III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ:
VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục đích yêu cầu:
I/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc..
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được hình con vật theo trí nhớ.
- Yêu mến các con vật quen thuộc, có ý thức chăm sóc, bảo vệ con vật.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Chuẩn bị tranh, ảnh một số con vật Hình gợi ý cách vẽ
Một số bài vẽ của HS năm trước. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Giúp HS biết hình dáng, đặc điểm của con vật, biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ con vật.
HT: Nhóm
GV giới thiệu cho HS xem hình dáng một số con vật, cho HS thảo luận theo nhóm, nhận xét:
+ Tên của con vật.
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài
Quan sát tranh theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung
+ Hình dáng bên ngoài và các bộ phận. GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ con vật quen thuộc. HT: Cả lớp
GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, cho HS quan sát: + Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình.
+ Vẽ tai, chân, đuôi… sau. + Vẽ hình vừa với phần giấy. + Vẽ màu theo ý thích..
GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước.
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Vẽ được con vật quen thuộc HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào vở .
GV lưu ý HS: Tự chọn con vật và vẽ theo trí nhớ. Không vẽ hình nhỏ hay quá to.
Có thể vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động. Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học.
Dặn dò chuẩn bị bài học sau.
Lắng nghe Quan sát Lắng nghe Quan sát Thực hành vào vở Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị đất nặn
(Từ 16/11 đến 20/11/2009)