I.MỤC TIÊU:
_Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định _So sánh các số trong phạm vi 10 _Nhận biết hình đã học II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Tốn 1, Vở bài tập 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
28’ 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập trong sách:
Bài 1: Viết các số thích hợp vào ơ trống
_Hướng dẫn HS quan sát mẫu và tập nêu yêu cầu của bài
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: Điền số thích hợp vào ơ trống
Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự. Kết quả là: a) 2, 5, 6, 8, 9 b) 9, 8, 6, 5, 2 Bài 5: Nhận dạng và tìm số hình tam giác _GV vẽ hình như SGK lên bảng _Cho HS tìm xem trên hình đĩ cĩ mấy hình tam giác
(1) (2)
_HS tự nêu cách làm _Làm bài
_Chữa bài: HS nêu số phải viết vào vào ơ trống rồi đọc cả dãy số
_HS tự làm bài rồi chữa bài
Khi chữa bài HS đọc kết quả: 4 < 5 đọc là “Bốn bé hơn năm”
_Tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài HS đọc kết quả (như bài 2)
_Làm bài
_Chữa bài: HS chỉ vào từng hình tam giác để nhận ra cĩ tất cả 3 hình tam giác (tam giác (1),
-Vở bài
tập tốn
2’ 2.Nhận xét –dặn dị:_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dị: Ơn bài chuẩn bị làm kiểm tra
(2), và tam giác tạo bởi (1) và (2)
Thứ , ngày tháng năm 200