2. Hướng dẫn học sinh thực hành cộng trong phạm vi 5:
BAØI 40: SỐ TRONG PHÉP TRỪ
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đĩ; và biết thực hành tính trong những trường hợp này
_Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ thích hợp
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Tốn lớp 1
_Các mơ hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
8’ 3’
3’
1.Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau:
a) Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0
_Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ
nhất trong bài học (hoặc mơ hình) _Cho HS nêu lại bài tốn
_GV hỏi: 1 con vịt bớt 1 con vịt cịn mấy con vịt? _Vậi1 trừ 1 bằng mấy? _GV viết bảng: 1 – 1 = 0, gọi HS đọc lại b) Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0 _GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài tốn cần giải quyết
_Trong chuồng cĩ 1 con vịt, một con chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng cịn lại mấy con vị?
_1 con vịt bớt 1 con vịt cịn 0 con vịt
_1 trừ 1 bằng 0
_HS đọc: một trừ 1 bằng 0 _ HS nêu bài tốn: Trong chuồng cĩ 3 con vịt 3 con chạy ra khỏi chuồng. Hỏi
-SGK (mơ hình)
2’ 8’ 3’ 3’ 2’ 10’ 3’ 3’ 4’
_Cho HS nêu câu trả lời _GV chỉ vào mơ hình và nêu: 3 bớt 3 cịn mấy?
_Vậy: 3 trừ 3 bằng mấy?
_GV viết bảng: 3 – 3 = 0, gọi HS đọc
lại
c) Cĩ thể giới thiệu thêm một số phép tính: 2 – 2; 4 – 4 (cĩ thể sử dụng que tính, ngĩn tay, …)
* GV giúp HS kết luận:
Một số trừ đi số đĩ thì bằng 0 2. Giới thiệu phép trừ “một số trừ đi 0”
a) Giới thiệu phép trừ 4 – 1 = 4 _Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi:
+Cĩ tất cả 4 hình vuơng, khơng bớt đi hình nào. Hỏi cịn lại mấy hình vuơng?
_GV viết bảng: 4 – 0 = 4, cho HS
đọc
b) Giới thiệu phép trừ 5 – 0 = 5 Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 4 = 0
c) GV nêu thêm một số phép trừ một số trừ đi 0 và cho HS tính kết quả
1 – 0; 4 – 0 2 – 0; 5 - 0 3 - 0 Cĩ thể cho HS sử dụng các mẫu vật để tìm ra kết quả * GV nhận xét: Một số trừ đi 0 bằng chính số đĩ 3.Thực hành: Bài 1: Tính
_Gọi HS nêu cách làm bài. _Cho HS làm bài và chữa bài Bài 2: Tính
Tương tự bài 1 Bài 3:
trong chuồng cịn lại mấy con vịt?
_Trong chuồng cịn lại 0 con vịt _3 bớt 3 bằng 0 _3 trừ 3 bằng 0 _HS đọc: Ba trừ ba bằng khơng +3 cộng 0 bằng 3 +0 cộng 3 bằng 3 +Bằng vì cùng bằng 3 +4 hình vuơng bớt 0 hình vuơng cịn 4 hình vuơng _4 trừ 0 bằng 4 _Tính _Làm bài _Đọc kết quả -Que tính -SGK -Que tính -Vở bài tập tốn 1
1’
_Cho HS xem tranh
_Cho HS nêu bài tốn rồi viết phép tính
_Cho HS làm bài vào vở
3.Nhận xét –dặn dị:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dị: Chuẩn bị bài 41: Luyện tập
_Viết phép tính thích hợp a) Cĩ 3 con ngựa trong chuồng, cả 3 đều chạy đi. Hỏi trong chuồng cịn mấy con ngựa?
+Phép tính: 3 – 3 = 0 b) Cĩ 2 con cá trong bình, vớt ra cả 2 con. Hỏi trong bình cịn lại mấy con cá? +Phép tính: 2 – 2 = 0 _HS làm bài và chữa bài
KẾT QUẢ:
... ...