I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng _Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4 _Biết làm tính cộng trong phạm vi 4
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Tốn lớp 1
_Cĩ thể chọn các mơ hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
15’ 3’ 1.Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phạm vi 4: a) Hướng dẫn HS học phép cộng 3 + 1= 4 Bước1:
_Hướng dẫn HS quan sát hình trong sách (hoặc mơ hình), GV nêu:
+Cĩ ba con chim thêm một con chim nữa. Hỏi cĩ mấy con chim?
Bước 2:
_Cho HS tự trả lời
+HS nêu lại bài tốn _Ba con chim thêm một con chim nữa được bốn
-SGK (mơ hình)
3’
3’ 3’
3’
_GV chỉ vào mơ hình và nêu:
+Ba con chim thêm một con chim nữa được bốn con chim. Ba thêm một bằng bốn
Bước 3:
_GV viết bảng: ta viết ba thêm một
bằng bốn như sau: 3 + 1= 4
-Đọc là: ba cộng một bằng bốn _Cho HS lên bảng viết lại
_Hỏi HS: Ba cộng một bằng mấy? b) Hướng dẫn HS học phép cộng 2 + 2= 4
Bước 1:
_GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài tốn cần giải quyết
Bước 2:
_Cho HS nêu câu trả lời _GV chỉ vào mơ hình và nêu: Hai thêm hai bằng bốn Bước 3:
_GV viết bảng: 2 + 2 = 4, gọi HS đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
lại
_Gọi HS lên bảng viết và đọc lại c) Hướng dẫn HS học phép cộng 1 + 3 = 4
(Tương tự câu a)
d) Cho HS đọc các phép cộng trên bảng
_Giúp HS ghi nhớ cơng thức cộng theo hai chiều, GV nêu câu hỏi: +Ba cộng một bằng mấy? +Bốn bằng mấy cộng mấy? …
đ) Cho HS quan sát hình vẽ cuối cùng trong SGK và nêu câu hỏi: _3 cộng 1 bằng mấy? con chim +HS nhắc lại: Ba thêm một bằng bốn _HS viết và đọc lại ở bảng lớp: 3 + 1= 4 _3 cộng 1 bằng 4
_Cĩ hai quả táo thêm hai quả nữa. Hỏi cĩ mấy quả táo?
_Hai quả thêm hai quả
nữa được bốn quả táo
_HS nhắc lại _2-3 HS đọc: 2 cợng 2 bằng 4 _Viết 2 + 2 = 4 _HS đọc các phép tính: 3 + 1 = 4 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4 _Vài HS trả lời: +Ba cộng một bằng bốn +Bốn bằng một cộng ba Bốn bằng ba cộng một Bốn bằng hai cộng hai _3 + 1 = 4 -Bảng con -Bảng con -SGK
13’ 2’ 2’ 6’ 3’ 2’ _1 cộng 3 bằng mấy?
_Vậy: 3 + 1 cĩ giống 1 + 3 khơng?