H CO CH2-C H3 D, CH3 – COOH

4- Những chất chứa nhóm chức nàosau đây phản ứng được với NaOH và sau đây phản ứng được với NaOH và Na?

A, Chất có nhóm – OH và - COOH B, Những chất có nhóm – OH C, Những chất có nhóm – COOH

Câu 2: Hãy viết các PTHH của các phản ứng sau: a. CH3COOH+ ? → CH3COONa + H2 ↑ b. C2H5OH + ? → C2H5ONa + ? c. ? + NaOH → CH3COONa + ? d. C2H6O + ? → CO2 + H2O e. ? + Ca → (CH3COO)2Ca + H2 g. C2H5OH + CH3COOH tH2SO4d→ 0 , ? + ? Câu 3(3đ).

Cho 25ml dung dịch axit axetic tác dụng hoàn toàn với magie. Cô cạn dung dịch, sau phản ứng, người ta được 0,71g muối.

- Viết phương trình phản ứng.

- Tính nồng độ mol/ l của dung dịch axit.

- Tính thể tích hiđro sinh ra ở điều kiện tiêu chuẩn.

c.CH3COOH+ NaOH → CH3COONa + H2O d. C2H6O + 3O2 →t0 2CO2 + 3H2O e. 2CH3COOH + Ca → (CH3COO)2Ca + H2 g. C2H5OH + CH3COOH     → t H2SO4d 0 , CH3COOC2H5 + H2O III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà. 1. Củng cố khắc sâu kiến thức: (2).

- GV nhận xét kết quả, ý thức trong giờ.

2. Hướng dẫn về nhà (1’)

- Tìm hiểu bài mới.

Ngày dạy : 9A : . ... /..../ 2011 9B : . ... /..../ 2011

TIẾT 61 GLUCOZƠ

CTPT: C6H12O6

PTK: 180A MỤC TIÊU. A MỤC TIÊU.

1. Kiến thức

- Nắm được công thức phân tử, công thức cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất hoá học của glucozơ.

- Viết được sơ đồ phản ứng tráng bạc, phản ứng lên men glucozơ.

2. Kỹ năng.

- Tiếp tục phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm.

3. Thái độ.

- Giáo dục hs lòng yêu thích môn học.