GD ý thức trồng và bảo vệ cây II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC 1. GV: Tranh phúng to H. 31.1 (SGK).

2. HS: ễn lại kiến thức về cấu tạo và chức năng của hoa, khỏi niệm về thụ

phấn.

III. CÁCH TH ỨC TIẾN HÀNH

- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp- tỡm tũi, hoạt động nhúm.

IV. Tiến trình bài giảng

1. ổn định tổ chức

Sĩ số: 6A..., 6B...

2. Kiểm tra bài cũ

Cho HS nhắc lại khỏi niệm thụ phấn, cấu tạo và chức năng của hoa.

3. Bài mới

VB: Để thực hiện chức năng duy trỡ nũi giống của hoa thỡ tiếp theo sự thụ phấn là hiện tượng thụ tinh dẫn đến kết hạt và tạo quả. Quỏ trỡnh đú diễn ra như thế nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG

HĐ1: Tỡm hiểu hiện tượng nảy mầm của hạt phấn(12’)

HS :(HĐ độc lập) Tự đọc thụng tin

( Mục1) + quan sỏt H.31.1, trả lời:

+ Sau khi thụ phấn, hạt phấn cú hiện tượng gỡ?

GV: Nhận xột, giải thớch (Nếu cần)Kết

luận.

HĐ2: Tỡm hiểu hiện tượng thụ tinh, kết hạt và tạo quả(20’)

HS :-( HĐ độc lập) tự đọc thụng tin

( Mục 2) + tiếp tục quan sỏt H. 31.1, trả lời:

+ Hiện tượng gỡ xảy ra khi ống phấn

1.Hiện tượng nảy mầm của hạt phấn:

Sau thụ phấn, hạt phấn nảy mầm ống phấn mang tế bào SD đực chui vào noĩn.

2.Thụ tinh:

- Tại noĩn, tế bào sinh dục đực kết hợp tế bào sinh dục cỏi hợp tử : là thụ tinh.

- Sinh sản cú sự thụ tinh gọi là sinh sản hữu tớnh.

chui vào noĩn?

+ Vậy thụ tinh là gỡ?

GV: Nhận xộtChốt kiến thức.

HS : -Tự đọc thụng tin ( Mục 3), thảo luận

nhúm Trả lời:

+ Hạt do bộ phận nào của hoa tạo thành? Số lượng hạt tuỳ thuộc vào yếu tố nào?

+ Bầu phỏt triển thành bộ phận nào? Chức năng? - Cỏc nhúm bổ sung. GV: Nhận xột, bổ sung (Nếu cần) Kết luận. 3.Kết hạt, tạo quả: - Kết hạt: + Hợp tử phõn chia nhanh, phỏt triểnphụi. + Vỏ noĩn phỏt triểnvỏ hạt. + Noĩn phỏt triểnhạt, chứa phụi.

- Tạo quả: Bầu nhụy phỏt triểnquả, chứa hạt

4. Củng cố: (5’)