II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1. GV: Tranh vẽ các hình trong nội dung chơng 4, 5.2. HS: Chuẩn bị theo nội dung đã học. 2. HS: Chuẩn bị theo nội dung đã học.
III. CÁCH TH ỨC TIẾN HÀNH
- Phương phỏp: vấn đỏp- tỏi hiện kiến thức, hoạt động nhúm.
IV. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức
Sĩ số: 6A..., 6B...
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra lồng trong giờ học.
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- GV tieỏn haứnh baống phửụng phaựp ủaởt cãu hoỷi cho HS traỷ lụứi, caực phần phửực táp coự theồ cho nhoựm hoọi yự cãu traỷ lụứi ủuựng, moọt soỏ kieỏn thửực GV seừ cuỷng coỏ baống caựch choỏt caực yự chớnh HS ghi daứn yự ủeồ hóc.
1. ẹaởc ủieồm bẽn ngoaứi cuỷa laự? Caực kieồu xeỏp laự trẽn thãn?
2. Caỏu táo trong cuỷa phieỏn laự gồm nhửừng phần naứo? Chửực naờng cuỷa moĩi phần?
1. ẹaởc ủieồm bẽn ngoaứi cuỷa laự. Caực kieồu xeỏp laự trẽn thãn.
- Laự gồm:
+ Phieỏn: baỷn dép, maứu lúc. + Cuoỏng: trong coự caực boự mách. + Gãn: coự 3 kieồu : song song, máng, voứng.
-Caực kieồu xeỏp laự: móc caựch; móc ủoỏi; móc voứng.
2. Phieỏn laự caỏu táo gồm: - Bieồu bỡ: baỷo veọ
3. Quang hụùp laứ quaự trỡnh gỡ cuỷa cãy? Nhửừng yeỏu toỏ naứo laứ ủiều kieọn cần thieỏt cho quaự trỡnh quang hụùp? 4. Hõ haỏp laứ gỡ? Ý nghúa cuỷa sửù hõ haỏp ủoỏi vụựi cãy?
5. Vỡ sao quang hợp và hụ hấp trỏi ngược nhau nhưng lại cú quan hệ chặt chẽ với nhau ?
6. Ý nghúa cuỷa sửù thoaựt hụi nửụực qua laự?
7. Coự nhửừng loái laự bieỏn dáng phoồ bieỏn naứo? Chửực naờng cuỷa moĩi loái laứ gỡ?
chửựa trao ủoồi khớ
- Gãn laự: vaọn chuyeồn caực chaỏt. 3. Quang hụùp laứ quaự trỡnh cãy xanh sửỷ dúng nửụực + khớ cacbonic AS
DL→ →
tinh boọt + oxi.
4. Hõ haỏp ụỷ cãy: laỏy õxi phãn giaỷi chaỏt hửừu cụ, sinh ra naờng lửụùng
→ Thaỷi cacbonic + hụi nửụực.
Ý nghúa: sinh ra naờng lửụùng táo hoát ủoọng soỏng cho cãy.
5. Quang hợp và hụ hấp ở cõy xanh là hai HĐ trỏi ngược, nhưng cú quan hệ mật thiết với nhau trong đời sống của cõy: - Hụ hấp và quang hợp trỏi ngược nhau vỡ sản phẩm của quang hợp (Chất hữu cơ và khớ ụxi) là nguyờn liệu của hụ hấp và ngược lại sản phẩm của hụ hấp (Hơi nước và khớ cacbụnic) là nguyờn liệu của quang hợp.
- Hụ hấp cần chất hữu cơ do quang hợp chế tạo ra, quang hợp và mọi hoạt động sống của cõy lại cần năng lượng do hụ hấp sản ra.Vậy nờn, cõy khụng thể sống được nếu thiếu một trong hai quỏ trỡnh đú.
6. Táo sửực huựt cho sửù vaọn chuyeồn nửụực, muoỏi khoaựng tửứ rễ lẽn laự. - Cãy khõng bũ ủoỏt noựng. 7. Cỏc loái laự bieỏn dáng:
- Laự bieỏn thaứnh gai: thoaựt hụi nửụực:
xương rồng.
- Tua cuoỏn: giuựp cãy leo lẽn: đậu Hà Lan.
- Tay moực giuựp cãy baựm vaứ leo lẽn:
8. Sinh saỷn sinh dửụừng tửù nhiẽn laứ gỡ? Cỏc hỡnh thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn ?
- Laự vaỷy: che chụỷ chồi cuỷa thãn rễ: dong ta.
- Laự dửù trửừ: chửựa chaỏt dửù trửừ: củ hành
- Laự baột mồi: baột và tiờu hoựa mồi:
cõy nắp ấm, bốo đất.
8. Sinh saỷn sinh dửụừng tửù nhiẽn laứ sinh saỷn tửứ rễ, thãn laự.
- Cỏc hỡnh thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn thường gặp là: sinh sản bằng thõn bũ, thõn rễ, rễ củ, lỏ…….
4. Cuỷng coỏ:
- GV: nhaỏn mánh tróng tãm tửứng chửụng.
- HS: phãn bieọt 2 quaự trỡnh quang hụùp vaứ hõ haỏp. 5. Dặn dũ
- HS học bài, ụn lại tồn bộ kiến thức giờ sau kiểm tra học kỡ I. ...
Tuần 18
Ngày soạn: 17 / 12 Ngày dạy: 24 / 12
Tiết 32: KIỂM TRA HỌC Kè I.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS nắm đợc kiến thức cơ bản cĩ hệ thống
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng t duy, kĩ năng phân tích tổng hợp khái quát hĩa kiến thức.
3. Thái độ