- Dụng cụ TN: Cõy trồng trong cốc nhỏ, cốc thuỷ tinh lớn, tấm kớnh, giấy, đen, diờm.
- Các dụng cụ để làm thí nghiệm 2 nh SGK.
2. HS: Ơn lại bài quang hợp, kiến thức tiểu học về vai trị của khí oxi.III. CÁCH TH ỨC TIẾN HÀNH III. CÁCH TH ỨC TIẾN HÀNH
- Phương phỏp: Trực quan, thực hành- thớ nghiệm, hoạt động thảo luận nhúm.
IV. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
1) Quang hợp là gỡ? Viết sơ đồ túm tắt quỏ trỡnh quang hợp?
2) Quang hợp của cõy xanh cú ý nghĩa như thế nào đối với đời sống sinh vật?
3. Bài mới
VB: Lỏ cõy thực hiện quang hợp dưới ỏnh sỏng đĩ nhả khớ oxi. Vậy lỏ cõy
cú hụ hấp khụng ? Làm thế nào để biết được ?
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: TèM HIỂU CÁC TN CHỨNG
MINH HIỆN TƯỢNG Hễ HẤP Ở CÂY .
GV:Giới thiệu TN và cỏch tiến hành
TN. Hỏi:
+ Khụng khớ trong 2 chuụng đều cú khớ gỡ? Vỡ sao em biết?
+ Vỡ sao trờn bề mặt cốc nước vụi trong của chuụng A cú lớp vỏng trắng đục dày hơn? HS: Tự đọc thụng tin(Phần 1), thảo luận nhúmNhận xột và tự kết luận về TN1. HS: Tự đọc thụng tin về TN2, thảo luận: + An, Dũng đĩ bố trớ TN ntn và thử kết quả TN ra sao để biết được cõy đĩ lấy khớ oxi của khụng khớ? Mục đớch của TN?
1.Cỏc thớ nghiệm chứng tỏ hiện tượng hụ hấp ở cõy:
a) TN 1: Khi khụng cú ỏnh sỏng, cõy thải ra nhiều khớ
cacbụnic.
b) TN 2: Cõy cú hụ hấpHỳt khớ ụxi và nhả khớ cacbụnic.
GV:Nhận xột Chốt kiến thức. HĐ2: TèM HIỂU SỰ Hễ HẤP Ở CÂY HS:-Tự nghiờn cứu thụng tin (Phần
2) và sơ đồ,thảo luận nhúm:
+ Hụ hấp là gỡ? Hụ hấp cú ý nghĩa gỡ dối với cõy xanh?
+ Cỏc cơ quan nào của cõy xanh tham gia hụ hấp và trao đổi khớ trực tiếp với mụi trường ngồi?
+ Người ta cú cỏc biện phỏp nào để tạo ĐK cho sự hụ hấp của rễ và hạt mới gieo?
-Trả lời và bổ sung giữa cỏc nhúm.
GV: Nhận xột, bổ sung (Nếu cần)
Chốt lại kiến thức.
2.Hụ hấp ở cõy: