- Hệ thống dấu kí hiệu
3.Các chủ đề thảo luận/ các bài tập ở tín chỉ 2 *Hệ thống các chủ đề thảo luận
*Hệ thống các chủ đề thảo luận
Chủ đề thảo luận 1. Tìm hiểu một số chuẩn và fomat xử lý hình thức thông tin đang thịnh hành ở Việt Nam và các nước trên thế giới.
Chủ đề thảo luận 2. Tìm hiểu các phương tiện lưu giữ thông tin truyền thống và hiện đại
* Hệ thống các bài tập thường xuyên
Bài tập 1: Khái niệm chung về mô tả thư mục. Quy tắc mô tả th mục Anh – Mỹ AACR2.
Bài tập 2: Khái niệm chung về mô tả nội dung. Các đặc trưng cơ bản và các yếu tố
cấu thành của từ điển từ chuẩn.
Bài tập 3: Đánh giá sản phẩm và dịch vụ của một cơ quan Thông tin cụ thể
Bài tập 4: Các hệ thống thông tin, vai trò của hệ thống thông tin trong các tổ chức. Liên hệ thực tế 1 cơ quan cụ thể.
4. Phương pháp và nguyên tắc tổ chức dạy- học ở tín tín chỉ 2
* Đối với giảng viên:
1.Giảng viên giảng dạy có thể là GV phụ trách HP hoặc GV cùng dạy thuộc chuyên ngành đào tạo Khoa học Thông tin – Thư viện
2.Thông báo nội dung chương trình, bài học, tài liệu nghiên cứu cho sinh viên đầu khoá học, nhắc sinh viên chuẩn bị bài trước mỗi tín chỉ.
3. Giảng bài theo các mục trọng tâm, nhấn đậm khu vực sinh viên cần mở rộng kiến thức và cần nâng cao (thông qua nhu cầu của sinh viên)
4. Trong quá trình giảng bài, giảng viên kết hợp nhiều phương pháp : thuyết trình, phát vấn, trao đổi, thảo luận.
5. Đưa ra các nội dung, chủ đề, các bài tập thực hành, từ đó sinh viên có kiến thức và kỹ năng nghề.
6. Giải đáp các thắc mắc của sinh viên qua Email
* Đối với sinh viên:
1. Đi học chăm chỉ, đầy đủ, đúng giờ (nghỉ không quá 20% tổng số giờ của môn học).
2. Các bài tập phải nộp đúng hạn.
3. Thiếu một điểm thành phần (bài tập, kiểm tra giữa kỳ) thì không có điểm hết môn.
4. Đọc tài liệu và chuẩn bị bài tập trước khi đến lớp theo hướng dẫn của giáo viên.
5. Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của môn học được ghi trong đề cương môn học
* Tổ chức, biên chế, thiết bị dạy- học cần có:
- Quy mô lớp chung: 50-60 SV
- Nhóm thảo luận, nghiên cứu: 5-6SV/nhóm
- GV chuẩn bị ĐCCT 3 cấp, Thuyết trình PowerPoint.
- Phòng học phải có các thiết bị dạy học như: máy tính, máy chiếu...
- Sinh viên phải có giáo trình, tài liệu tham khảo và cần chuẩn bị bài trước khi lên lớp