- Cấp Trường (qua phũng Cụng tỏc HSSV và phũng ĐT&QLCLGD) chủ yếu làm nhiệm vụ kiểm tra, giỏm sỏt, lƣu trữ tài liệu gốc về học sinh.
3.2.6. Tăng cường mối quan hệ giữa nhà trường với gia đỡnh và cỏc tổ chức đoàn thể trong nhà trường và cộng đồng xó hội trong quản lý hoạt
chức đoàn thể trong nhà trường và cộng đồng xó hội trong quản lý hoạt động dạy học.
* ínghĩa của biện phỏp
Sẽ chỉ là “đỏnh rắn giữa khỳc” nếu nhƣ việc tăng cƣờng quản lý cỏc hoạt động dạy học chỉ thực hiện ở từng khõu riờng biệt. Hơn ai hết ngƣời học và phụ huynh của họ biết phải học nhƣ thế nào để trở thành ngƣời học cú đủ kiến thức đỏp ứng nhu cầu sử dụng lao động khi ngƣời học tốt nghiệp ra trƣờng. Chất lƣợng đào tạo cú đƣợc khi cú sự tham gia của cỏc lực lƣợng liờn quan trong việc hỡnh thành năng lực nghề nghiệp cho ngƣời học vỡ vậy đối với cỏc cơ sở đào tạo nhõn lực phải cú sự kết hợp và tham gia của cỏc lực lƣợng liờn đới.
* Nội dung của biện phỏp
Xõy dựng và tăng cƣờng mối quan hệ giữa nhà trƣờng với phụ huynh học sinh cựng hƣớng tới mục đớch của giỏo dục đào tạo. Tăng cƣờng vai trũ và phỏt huy năng lực, trỏch nhiệm của cỏc tổ chức quần chỳng trong nhà trƣờng nhằm vận động học sinh nờu cao ý thức trong học tập, chấp hành nghiờm chỉnh nội quy, quy chế của nhà trƣờng. Kết hợp với sự giỏm sỏt, phản biện của xó hội
với quản lý giỏm sỏt của nhà trƣờng trong việc quản lý, đào tạo học sinh, sinh viờn để tăng cƣờng giỏo dục học sinh chăm ngoan, học giỏi, phấn đấu học sinh ra trƣờng cú đủ điều kiện khả năng để thực hiện nhiệm vụ chuyờn mụn.
* Cỏch thức tiến hành
- Nhà trƣờng, thƣờng xuyờn thụng tin kịp thời về tỡnh hỡnh học tập, rốn luyện, chấp hành nội quy, quy chế của học sinh thụng qua giỏo viờn chủ nhiệm, giỏo viờn bộ mụn, phũng ĐT&QLCLGD, phũng Cụng tỏc học sinh, sinh viờn, phũng Kế hoạch tài vụ và cỏc lực lƣợng giỏo dục khỏc trong nhà trƣờng. Để mối quan hệ giữa gia đỡnh và nhà trƣờng đƣợc thƣờng xuyờn nhà trƣờng cần cú biện phỏp hữu hiệu để cổng thoại học đƣờng phỏt huy tỏc dụng nhƣ cập nhật thƣờng ngày cỏc thụng tin về học sinh, qua đú phụ huynh học sinh cú thể nắm bắt đƣợc cỏc thụng tin về con em mỡnh. Điều này giỳp cho cha mẹ học sinh an tõm khi con em mỡnh đi học xa gia đỡnh.
- Ngoài mối liờn hệ thƣờng xuyờn liờn tục với gia đỡnh, nhà trƣờng cần phối kết hợp chặt chẽ với chớnh quyền, cỏc đoàn thể ở địa phƣơng nơi trƣờng đúng. Đựa vào sức mạnh và khả năng tổ chức quần chỳng của cỏc tổ chức này để khai thỏc cỏc phong trào và cỏc hoạt động thƣờng xuyờn của nhà trƣờng. Đổi mới cỏch nghĩ, cỏch tiến hành cỏc hoạt động theo hƣớng chớnh quy, cụng nghiệp hoỏ.
- Tổ chức cỏc hoạt động sinh hoạt tập thể, hoạt động xó hội nhằm tăng cƣờng khả năng hoạt động nhúm và hoà nhập của học sinh.
- Phỏt huy đồng bộ vai trũ của hệ thống chớnh trị trong nhà trƣờng, tổ chức cho cỏn bộ, học sinh học tập nghiờn cứu, thảo luận và thực hiện chuẩn hoỏ cỏc hoạt động lao động học tập, tiếp tục xõy dựng mụi trƣờng văn hoỏ nhõn văn trong nhà trƣờng.