+ Do chƣơng trỡnh đào tạo thay đổi thƣờng xuyờn, nhà trƣờng cũn phải mời nhiều giỏo viờn thỉnh giảng, nờn việc sắp xếp kế hoạch đào tạo toàn khoỏ, kế hoạch giảng dạy - học tập năm học (thời khoỏ biểu) cú lỳc bị chậm trễ, đụi khi chƣa đảm bảo đỳng kế hoạch đó định trƣớc.
+ Sự phối hợp giữa Khoa và phũng ĐT & QLCLGD chƣa đỏp ứng yờu cầu dẫn tới sự vất vả khụng đỏng cú cho cụng tỏc nghiệp vụ và chậm trễ trong việc triển khai cỏc kế hoạch tiếp sau.
2.3.4. Thực trạng về trang thiết bị, cơ sở vật chất, phương tiện dạy học.
Đƣợc sự quan tõm của cỏc cấp, ngành, nhà trƣờng đó từng bƣớc tăng cƣờng đầu tƣ cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ giảng dạy và học tập; đó cải tạo cơ bản về hạ tầng cơ sở, đầu tƣ nõng cấp và xõy dựng phũng học, ký tỳc xỏ, thƣ viện, nhà ăn, cấp thoỏt nƣớc… tạo điều kiện thuận lợi cho cỏn bộ, giỏo viờn, học sinh nhà trƣờng cụng tỏc học tập ngày càng cú hiệu quả hơn.
* Diện tớch, nhà học
Tổng diện tớch đất là: 3.300 m2
- Nhà học, nhà làm việc: Cú 3 toà nhà kiờn cố (2 nhà 2 tầng, 1 nhà 3 tầng) với tổng diện tớch sử dụng là 2.965 m2
gồm 1 hội trƣờng 150 ghế, 12 phũng học lý thuyết và phũng học chức năng.
- Ký tỳc xỏ sinh viờn 3 tầng với 110 giƣờng.
* Trang thiết bị giảng dạy, phục vụ giảng dạy
- Hằng năm trƣờng đó trớch trong ngõn sỏch sự nghiệp đƣợc nõng cấp từ 20 đến 25% mua sắm trang thiết bị, vật tƣ, vật liệu cho đào tạo (khoảng từ 250.000.000 đến 300.000.000 VNĐ).
* Cơ sở thực hành của trường
- Ngoài cỏc phũng chức năng và cơ sở thực hành hiện cú cũn rất hạn chế của mỡnh, trƣờng đó liờn kết chặt chẽ với cỏc đơn vị trong ngành làm cơ sở thực hành cho trƣờng. Đú là:
+ Cỏc đoàn nghệ thuật của tỉnh (Nhà hỏt Chốo Nam Định, đoàn Kịch núi Nam Định, đoàn Cải lƣơng Nam Định)
+Thƣ viện tỉn; Trung tõm Thụng tin triển lóm tỉnh; Nhà Văn hoỏ; Bảo tàng tỉnh; Một số trƣờng tiểu học trờn địa bàn tỉnh Nam Định.
* Những điểm mạnh
Nhà trƣờng luụn quan tõm tập trung mọi nguồn lực cú thể để đầu tƣ cho việc mua sắm trang thiết bị, đồ dựng dạy học. Nhiều trang thiết bị mới, hiện đại đó đƣợc đầu tƣ mua sắm cho cỏc phũng học lý thuyết và thực hành nhƣ Projector, dàn mỏy vi tớnh cho phũng học vi tớnh, đàn Piano, đàn Organ và một số tƣợng toàn thõn và bỏn thõn …
* Những điểm yếu
Mặc dự cơ sở vật chất đƣợc đầu tƣ khỏ nhiều nhƣng vẫn cũn thiếu cỏc phƣơng tiện, thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập tớch cực so với nhu cầu dạy học. Trang thiết bị cho phũng Thanh nhạc, Nhạc cụ dõn tộc, phũng học chuyờn ngành Hội họa cũn thiếu; chỗ ở cho sinh viờn cũn chƣa đỏp ứng hết nhu cầu; tài liệu học tập nghốo nàn… so với qui mụ đào tạo của nhà trƣờng.
* Nguyờn nhõn
Kinh phớ ngõn sỏch cấp cũn hạn chế, chƣa đỏp ứng kịp với sự phỏt triển của nhà trƣờng. Do thƣờng xuyờn đổi mới chƣơng trỡnh đào tạo để đỏp ứng
nhu cầu ngƣời học, thị trƣờng lao động nờn thời gian, nhõn lực, tài chớnh đầu tƣ cho việc soạn giỏo trỡnh tài liệu giảng dạy học tập cũn thiếu.
2.3.5. Thực trạng về học sinh.
* Cơ chế quản lý
Thực hiện cơ chế quản lý học sinh theo chế độ phõn cấp quản lý thành 02 cấp.