5 Trường tổ chức hội thảo về đổi mới PPDH mụn toỏn với hệ cao

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF (Trang 111)

- Ban chỉ đạo ĐM PPDH

28/ 5 Trường tổ chức hội thảo về đổi mới PPDH mụn toỏn với hệ cao

mới PPDH mụn toỏn với hệ cao đẳng và đại học trong trường. - Xõy dựng kế hoạch cho năm học sau

Cỏn bộ quản lý và GV, SV trong trường

Giỏm hiệu

3.2. Kiểm chứng về tớnh thực tiễn và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp.

Để đỏnh giỏ sự cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp đổi mới PPDH, tỏc giả đó tiến hành khảo nghiệm bằng phương phỏp chuyờn gia, phỏng vấn, điều tra thụng qua xin ý kiến đỏnh giỏ.

Đỏnh giỏ tớnh cần thiết cú 3 mức độ: Rất cần thiết, cần thiết và khụng cần thiết. Với mức điểm đỏnh giỏ: Rất cần thiết: 3; cần thiết: 2; Khụng cần

Đỏnh giỏ tớnh khả thi cú 3 mức độ: Rất khả thi, khả thi, khụng khả thi. Với mức điểm đỏnh giỏ: Rất khả thi: 3; Khả thi: 2; Khụng khả thi: 1

Để tăng tớnh khỏch quan của việc đỏnh giỏ, tỏc giả xin ý kiến của cỏc 10 cỏn bộ quản lý, 15 GV của bộ mụn Toỏn – Lý và 25 giảng viờn giảng dạy chuyờn ngành của cỏc khoa. Tổng số người xin ý kiến là 50 người. Tớnh điểm trung bỡnh theo cụng thức của bài toỏn trung bỡnh mẫu:

n n X X i. i

Trong đú X là điểm trung bỡnh; Xi là điểm mức độ; ni là số người cho điểm ở mức độ Xi ; n = ni (Tổng số người xin ý kiến)

Tớnh thứ bậc ti theo hàm thống kờ của bảng tớnh Excel: Rank (number, ref, order) ( Trong đú number là giỏ trị cần tớnh thứ bậc, ref là danh sỏch cỏc giỏ trị, order là trật tự thứ bậc).

Tỏc giả xin ý kiến của 3 đối tượng trờn về biện phỏp cụ thể với cõu hỏi: Để tổ chức, chỉ đạo và quản lý tốt đổi mới phương phỏp dạy học mụn

toỏn ở Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Cụng nghiệp, xin đồng chớ cho biết ý kiến đỏnh giỏ về tớnh cần thiết và khả thi của “Biện phỏp quản lý đổi mới phương phỏp dạy học mụn Toỏn ở Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Cụng nghiệp I”

Tỏc giả soạn thảo mẫu phiếu xin ý kiến về tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp theo nội dung của cỏc biện phỏp đó đề xuất trong đề tài và gửi đến xin ý kiến đỏnh giỏ của 50 cỏn bộ giảng viờn thuộc ba đối tượng trờn và làm thống kờ trờn bảng tớnh Excel thu được kết quả như sau:

Biểu 3.7.Kết quả kiểm chứng về mức độ cần thiết của cỏc biện phỏpquản lý đổi mới PPDH mụn Toỏn ở Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Cụng nghiệp I.

thiết thiết

3 2 1 X Ti

1 Nõng cao nhận thức về nhu cầu đổi mới PPDH mụn toỏn Bồi dỡng, nõng cao nhận thức cho GV và SV về sự

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF (Trang 111)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(157 trang)