Đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng GD toàn diện cho HS, thỏa mãn yêu cầu ngày càng cao về hưởng thụ GD của xã hội, từng bước để HS của trường có khả năng tiếp cận với các trường có chất lượng trong tỉnh.
Chuẩn hóa, hiện đại hóa về các hoạt động: tổ chức và quản lý trường học, cơ sở vật chất và đội ngũ CBQL, GV, nhằm tạo ra môi trường GD tương đối đồng đều giữa các địa bàn, tạo cơ hội bình đẳng về điều kiện học tập cho mọi trẻ em ở các vùng khác nhau, khắc phục khoảng cách chênh lệch về chất lượng GD giữa vùng thị trấn và nông thôn.
Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo trật tự kỷ cương trường học. Đổi mới nội dung chương trình, PPDH, dần nâng cao chất lượng và hiệu quả GD.
Thực hiện quy hoạch sắp xếp đội ngũ CBQL, GV theo quy định, đảm bảo về số lượng, cơ cấu bộ môn, chất lượng theo hướng ổn định, tiêu chuẩn hóa.
Xây dựng trường THPT đạt chuẩn trên địa bàn là yêu cầu tất yếu, tạo điều kiện thuận lợi cho con em được theo học ở môi trường tốt, có đủ điều kiện phát triển góp phần trong công cuộc nâng cao dân trí cho địa phương.
* Lộ trình phấn đấu:
Đánh giá cụ thể, chi tiết thực trạng của nhà trường theo các tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia. Xây dựng kế hoạch thực hiện phù hợp để đạt các tiêu chuẩn của trường THPT đạt chuẩn quốc gia trong giai đoạn mới.
Nhà trường đăng ký đạt chuẩn quốc gia vào năm 2015. Muốn vậy các tiêu chuẩn cần đạt cụ thể như sau:
- Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường: Phấn đấu đạt vào năm học 2013- 2014
Có 5 tiêu chí, trường đã đạt 4 tiêu chí (tiêu chí 4 chưa đạt do chưa thành
lập được Hội đồng trường). Tiêu chí 4 phấn đấu đạt và năm học 2013 – 2014.
- Tiêu chuẩn 2 - Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên: Phấn đấu đạt vào năm 2014 - 2015
Có 3 tiêu chí trường đạt 2 (tiêu chí 2 chưa đạt do chưa đạt 100% giáo
viên đạt chuẩn nghề nghiệp từ khá trở lên). Nhà trường sẽ tích bồi dưỡng giáo
viên đạt chuẩn nghề nghiệp 100% từ khá trở lên vào năm học 2013 – 2014. - Tiêu chuẩn 3 - Chất lượng giáo dục: Phấn đấu đạt vào năm học 2014 - 2015. Có 5 tiêu chí, trường đạt 4 (tiêu chí 2 chưa đạt do học lực yếu trên 5%). Phấn đấu giảm tỉ lệ học sinh yếu xuống dưới 5% và không có học sinh học kém.
- Tiêu chuẩn 4 - Cơ sở vật chất và thiết bị: Phấn đấu đạt tiêu chuẩn này sẽ đạt vào cuối năm 2014 - 2015.
Xây dựng phòng truyền thống trong năm học 2014 - 2015. - Tiêu chuẩn 5 - Công tác xã hội hoá giáo dục:
Tiêu chuẩn này trường đã đạt. Tuy nhiên Trường cần duy trì, làm tốt hơn công tác tham mưu, phối hợp để thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục
Nhà trường phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2015. [40]