Trong cụng cuộc cụng nghiệp húa, hiện đại hoỏ đất nước và trong bối cảnh hụi nhập quốc tế hiện nay, vấn đề dạy học và hướng nghiệp nghề phổ thụng cú một ý nghĩa quan trọng gúp phần giỏo dục toàn diện và chuẩn bị nguồn nhõn lực cho đất nước. Vấn đề hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh phổ thụng bậc trung học đó được khẳng định trong nhiều văn kiện của Đảng, Nhà nước, đặc biệt là trong Luật Giỏo dục và Chiến lược phỏt triển giỏo dục đến năm 2010 của nước ta.
Nội dung, chương trỡnh dạy nghề phổ thụng sau một thời gian ỏp dụng đó bộc lộ một số bất hợp lý cần phải được nghiờn cứu và khắc phục như sau : chưa cập nhật được kiến thức, khụng ổn định về mặt cấu trỳc chương trỡnh, chưa tớch hợp kiến thức giữa mụn học kỹ thuật và dạy nghề phổ thụng, tớnh phỏp lý cho dạy và học nghề phổ thụng chưa cao và khụng chặt chẽ như cỏc mụn học văn húa, chừng nào Bộ GD-ĐT chưa qui định dạy nghề cho học sinh phổ thụng là mụn học bắt buộc thỡ chừng đú cụng tỏc dạy nghề cũn gặp nhiều khú khăn cho cỏc cơ sở triển khai cụng tỏc này . Một số bộ mụn nghề, nhất là cỏc ngành nghề
24
truyền thống của địa phương cho đến nay vẫn chưa cú giỏo trỡnh thống nhất, dẫn đến việc thực hiện ở một vài trung tõm và cơ sở dạy nghề cũn tựy tiện, chắp vỏ
Tuy nhiờn trong hoạt động chung đú thỡ hoạt độngquản lý TBDH tại cỏc Trung tõm giỏo dục KTTH- HN rất khỏc nhau, chưa thống nhất, chưa cú một biện phỏp hữu hiệu , việc tỏi tạo, đầu tư kinh phớ để mua sắm TBDH tại cỏc trung tõm cũn hạn chế. Trang thiết bị hầu hết đều quỏ cũ và lạc hậu khụng theo kịp được xu thế phỏt triển của xó hội trong thời kỡ hội nhập với cỏc nền văn minh hiện đại trờn toàn thế giới, HS chưa cú thể nắm bắt kịp thời, vận dụng thành thạo cỏc trang thiết bị, đồ dựng dạy học hiện đại. Việc giỏo dục và định hướng nghề nghiệp cho HS gặp rất nhiều khú khăn.
Đứng trước những khú khăn và thử thỏch về thực tế của TBDH tại Trung tõm giỏo dục KTTH- HN đũi hỏi cỏc nhà quản lý giỏo dục cú trỏch nhiệm cần cú những nghiờn cứu, đỳc kết cỏc kinh nghiệm, biện phỏp trong quỏ trỡnh chỉ đạo và quản lý TBDH thực tế tại đơn vị để gúp phần nõng cao chất lượng hoạt động dạy nghề phổ thụng cho học sinh trung học phổ thụng tại Trung tõm giỏo dục KTTH – HN, đỏp ứng nhu cầu phỏt triển của đất nước trong thời kỡ mới.