Khảo sỏt tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam đáp ứng mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012 (Trang 97)

- Trỡnh độ Tin học: Ngoài ngoại ngữ, Tin học là cụng cụ khụng thể thiếu để giỳp GV cú thể cập nhật tri thức mới và ứng dụng cỏc phần mềm tiện

3.4.Khảo sỏt tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp

Luận văn đó đề xuất 05 biện phỏp đối với cụng tỏc quản lý phỏt triển ĐNGV của Trường Cao Đẳng Mỳa Việt Nam đỏp ứng mục tiờu nõng cấp lờn học viện vào năm 2012. Để khẳng định tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp, tỏc giả đó tiến hành trưng cầu ý kiến của cỏc giảng viờn, cỏc chuyờn gia đầu ngành, cỏc cộng tỏc viờn của trường. Số phiếu phỏt ra là 75, số thiếu thu về là 54. Kết quả được thể hiện ở bảng dưới đõy:

Bảng đỏnh giỏ mức độ cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp quản lý phỏt triển ĐNGV của Trường Cao Đẳng Mỳa Việt Nam

đỏp ứng mục tiờu nõng cấp lờn học viện vào năm 2012.

Cỏc biện phỏp đề xuất Mức độ cần thiết Tớnh khả thi Rất cần thiết Cần thiết Khụng cần thiết Rất khả thi Khả thi Khụng khả thi 1. Xỏc định nhu cầu về ĐNGV và lập kế hoạch 97.2 2.8 0 86.1 14 0

phỏt triển ĐNGVphự hợp mục tiờu nõng cấp trường lờn học viện vào năm 2012. 2. Hoàn thiện cơ chế chớnh sỏch về tuyển dụng, đào tạo - bồi dưỡng ĐNGV

96.7 3.3 0 90.8 9.2 0

3. Đẩy mạnh cụng tỏc nghiờn cứu khoa học trong ĐNGV.

95.5 4.6 0 91.3 8.7 0

4. ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý ĐNGV.

88.9 11.1 0 84.7 12.7 2.5

5. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá GV.

85.4 14.6 0 75.2 25.1 1.7

Bảng khảo sát cho thấy các biện pháp đề xuất đều đ-ợc đánh giá đạt mức cần thiết và khả thi cao. Trong mỗi nhóm, kết quả khảo sạt đ-ợc thể hiện cụ thể nh- sau:

Biện pháp 1: Xác định nhu cầu về ĐNGV và lập kế hoạch phát triển ĐNGV

phù hợp mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012:

 Mức độ cần thiết: 97,2 cho là rất cần thiết; 2,8% cho là cần thiết

 Tính khả thi: 86.1% cho là rất khả thi và 14% cho là khả thi

Biện phỏp 2: Hoàn thiện cơ chế chớnh sỏch về tuyển dụng, đào tạo - bồi dưỡng và sử dụng ĐNGV:

 Mức độ cần thiết: 96,7 cho là rất cần thiết; 3,3% cho là cần thiết  Tớnh khả thi: 90.8% cho là rất khả thi và 9.2% cho là khả thi

Biện phỏp 3: Đẩy mạnh cụng tỏc nghiờn cứu khoa học trong ĐNGV.  Mức độ cần thiết: 95,5 cho là rất cần thiết; 4,6% cho là cần thiết  Tớnh khả thi: 91.3% cho là rất khả thi và 8.7% cho là khả thi

Biện phỏp 4: Ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý ĐNGV:  Mức độ cần thiết: 88,9 cho là rất cần thiết; 11.1% cho là cần thiết  Tớnh khả thi: 84,7% cho là rất khả thi và 12.7% cho là khả thi và 2,5%

cho rằng khụng khả thi

Biện phỏp 5: Đổi mới cụng tỏc đỏnh giỏ GV

 Mức độ cần thiết: 85,4 cho là rất cần thiết; 14,6% cho là cần thiết  Tớnh khả thi: 75,2% cho là rất khả thi và 25,1% cho là khả thi và 1,7%

cho là khụng khả thi

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam đáp ứng mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012 (Trang 97)