III/ Sơ Lược Về MT La Mã Thời Khì Cổ Đại:
1. Kẻ trục, tìm bố cục.
2. Vẽ họa tiết.
- GV phân tích một số ví dụ về chọn gam màu theo sở thích và bài vẽ thuộc các gam màu nóng, lạnh khác nhau.
HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Thời gian : 27 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về bố cục, cách chọn và sắp xếp họa tiết.
- HS làm bài tập theo nhóm. III/. Bài tập.- Trang trí hình vuông có cạnh 16 cm.
HOẠT ĐỘNG 4 : Đánh giá kết quả học tập.
- Thời gian : 3 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV cho các nhóm treo bài tập của nhóm mình và yêu cầu các nhóm nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn học sinh về nhà hoàn thành bài tập.
- HS nêu nhận xét và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình.
Đáp án:
- Bố cục hợp lý hài hoà, hoạ tiết tốt, màu sắc đẹp. ( Đạt)
- Bố cục chưa tốt, màu sắc- hoạ tiết chưa đẹp (Chưa đạt)
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
4.2/. Hướng dẫn học tập: Đọc trước bài mới ”VTM- Mẫu có hai đồ vật”.
NHẬN XÉT BAØI KIỂM TRA
III. Ưu điểm: - Kiến thức: Đa số học sinh nắm được phương pháp làm bài.
IV. Hạn chế: - Còn một vài học sinh làm bài chưa tốt; Bố cục hoạ tiết còn yếu.
V. Thống kê bài chấm:
Lớp TS Bài Đạt Chưa đạt
6A 6B 6C
• Rút kinh nghiệm cung:
+ Những mặt cần phát huy: Bố cục học sinh cần tập vẽ nhiều hơn nửa; hình ảnh màu sắc cần tìm cho đúng.
+ Những lỗi cần khắc phục: Bố cục, màu sắc, hình vẽ cần học hỏi thêm. + Biện pháp điều chỉnh- uốn nắn: Các em làm bài tốt chỉ lại em yếu.
Tên bài soạn: MẪU DẠNG HÌNH TRỤ VAØ HÌNH CẦU (Tiết 1)
Tiết theo ppct: 14 Ngày soạn: 31/10/2013 Tuần: 14 (4/11 – 9/11/2013)
KT,ngày: 26/10/2013 TT: Nguyễn Thanh Phong
1/. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽhai vật mẫu kết hợp. hai vật mẫu kết hợp.
1.2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bàivẽ đúng tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu. vẽ đúng tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu.
1.3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽtheo mẫu, rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết. theo mẫu, rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết.
2/. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH:
2.1/. Giáo viên: Vật mẫu, bài vẽ của HS năm trước.
2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập.
3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
3.2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập: Trang trí đường diềm.
3.3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã tìm hiểu về phương pháp vẽ theo mẫu. Để củng cố kiến thức và giúp các em nắm chắc hơn về cấu tạo của các hình khối cơ bản, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Hình trụ và hình cầu”.
HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Thời gian : 5 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
- GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều vị trí khác nhau và cho học sinh nhận xét về cách sắp xếp đẹp và chưa đẹp.
- GV cho học sinh thảo luận và nêu nhận xét về: Hình dáng, vị trí, đậm nhạt ở vật mẫu. - GV nhắc nhở HS khi vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho chính xác.
- HS quan sát giáo viên sắp xếp vật mẫu và nêu nhận xét về các cách sắp xếp đó. - HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét chi tiết vật mẫu về: + Hình dáng. + Vị trí. + Tỷ lệ. + Đậm nhạt. I/. Quan sát và nhận xét: + Hình dáng. + Vị trí. + Tỷ lệ. + Đậm nhạt. HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ. - Thời gian : 4 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV cho học sinh nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu.
+ Vẽ khung hình.
- GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác định tỷ lệ của khung hình. - GV vẽ một số khung hình đúng và sai để học sinh nhận xét. + Xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ bản. - Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu.
- Cho học sinh nêu tỷ lệ các bộ phận vật mẫu của mẫu vẽ ở nhóm mình. - GV cho HS nhận xét về đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về cách vẽ nét cơ bản tạo nên hình dáng của vật mẫu.
+ Vẽ chi tiết.
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trước và quan sát vật mẫu rồi nhận xét cụ thể về đường nét tạo hình của vật mẫu. - GV vẽ minh họa trên bảng.
- HS nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu.
- Học sinh quan sát kỹ vật mẫu và xác định tỷ lệ khung hình chung của vật mẫu. - HS nhận xét hình vẽ của giáo viên.
- HS thảo luận trong nhóm về tỷ lệ khung hình ở mẫu vẽ của nhóm mình. - HS quan sát kỹ mẫu và so sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu. - HS nêu tỷ lệ các bộ phận vật mẫu của mẫu vẽ ở nhóm mình
- HS nhận xét về đường nét tạo dáng của vật mẫu và quan sát giáo viên vẽ minh họa.
- HS quan sát bài vẽ của HS năm trước, quan sát vật mẫu thật và nhận xét về cách vẽ hình.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
II/. Cách vẽ:
1. Vẽ khung hình.
2. Xác định tỷ lệ và vẽ nétcơ bản. cơ bản.
3. Vẽ chi tiết.
HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Thời gian : 28 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV cho HS xếp mẫu và vẽ theo nhóm. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả nét vẽ cho có độ đậm nhạt. - HS làm bài tập theo nhóm. - HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình. - Thảo luận nhóm về cách vẽ chung ở mẫu vật nhóm mình. III/. Bài tập. Vẽ theo mẫu: Hình hộp và hình cầu.
HOẠT ĐỘNG 4 : Đánh giá kết quả học tập.
- Thời gian : 3 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích.
- HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
4.2/. Hướng dẫn học tập: Đọc trước bài mới ”VTM: Hình trụ và hình cầu – Tiết 2: Vẽ đậm nhạt”, chuẩn bị vật mẫu hình trụ và hình cầu, chì, tẩy, Giấy vẽ.
Kiểm tra: 2/11/2013
Tên bài soạn: MẪU DẠNG HÌNH TRỤ VAØ HÌNH CẦU (Tiết 2)
Tiết theo ppct: 15 Ngày soạn: 7/11/2013
Tuần: 15 (11/11 – 16/11/2013)
1/. MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽhai vật mẫu kết hợp. hai vật mẫu kết hợp.
1.2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu.
1.3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽ theo mẫu, rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết.
2/. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH:
2.1/. Giáo viên: Vật mẫu, bài vẽ của HS năm trước.
2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập.
3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
3.2/. Kiểm tra bài cũ: 3.3/. Tiến hành bài học :
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước chúng ta đã nghiên cứu cách vẽ hình “Hình trụ và hình cầu” để hoàn thiện bài vẽ này, hôm nay thầy trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Hình trụ và hình cầu – tiết 2 Vẽ đậm nhạt”
HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Thời gian : 5 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV xếp vật mẫu giống tiết học trước.
- GV cho HS xếp mẫu theo nhóm và nhận xét kỹ về: Hướng chiếu của ánh sáng, ranh giới giữa các mảng đậm nhạt và độ đậm nhạt giữa các vật mẫu và giữa vật mẫu với nền đặt mẫu.
- GV cho HS xem một số bài vẽ mẫu và yêu cầu HS nhận xét về cách vẽ đậm nhạt.
- HS xếp mẫu theo nhóm và nhận xét kỹ Hướng chiếu của ánh sáng, ranh giới giữa các mảng đậm nhạt và độ đậm nhạt giữa các vật mẫu và giữa vật mẫu với nền đặt mẫu. - HS xem một số bài vẽ mẫu và yêu cầu HS nhận xét về cách vẽ đậm nhạt.
I/. Quan sát – nhận xét
- Hướng chiếu của ánh sáng.
- Ranh giới giữa các mảng đậm nhạt.
- Độ đậm nhạt giữa các vật mẫu và giữa vật mẫu với nền đặt mẫu.
HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ đậm nhạt.
- Thời gian : 5 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
+ Xác định hướng chiếu của ánh sáng.
- GV cho HS quan sát kỹ vật mẫu và nhận ra hướng chiếu của ánh sáng.
+ Xác định ranh giới các mảng đậm nhạt.
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫu và nhận ra ranh giới giữa các mảng đậm nhạt.
- Trên bài vẽ mẫu GV phân tích việc xác định ranh giới đậm nhạt cần chú ý đến đậm nhạt chính của mẫu và phân định ranh giới cho chính xác.
+ Vẽ độ đậm trước từ đó tìm các sắc độ còn lại.
- GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu và nhận xét về cách vẽ nét đậm nhạt. - GV vẽ minh họa cách sử dụng bút chì để diễn tả đậm nhạt phù hợp với hình khối của vật mẫu.
- Phân tích một số lỗi khi vẽ đậm nhạt như chà, di chì. Nhấn mạnh việc vẽ độ đậm trước, độ nhạt vẽ sau làm cho bài vẽ đúng về sắc độ và độ đậm nhạt chung của toàn bài so với mẫu.
- HS quan sát kỹ vật mẫu và nhận ra hướng chiếu của ánh sáng.
- HS quan sát kỹ vật mẫu và nhận ra ranh giới giữa các mảng đậm nhạt.
- Quan sát GV hướng dẫn phân mảng đậm nhạt.
- HS quan sát bài vẽ mẫu và nhận xét về cách vẽ nét đậm nhạt.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- Quan sát GV phân tích cách vẽ đậm nhạt làm nổi bật hình khối và giữ được sự trong trẻo của chất liệu. II/. Cách vẽ đậm nhạt. 1. Xác định hướng chiếu của ánh sáng. 2. Xác định ranh giới các mảng đậm nhạt. 3. Vẽ độ đậm trước từ đó tìm các sắc độ còn lại.
HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Thời gian : 30 phút
- Các hoạt động học tập - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách diển tả nét chì làm cho bài vẽ đúng sắc độ, nổi bật hình khối và có độ trong trẻo của chất liệu bút chì. - HS làm bài tập theo nhóm. III/. Bài tập. - VTM: Hình trụ và hình cầu – Tiết 2: Vẽ đậm nhạt.
HOẠT ĐỘNG 4 : Đánh giá kết quả học tập.
- Thời gian : 3 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn HS về nhà vẽ mẫu theo ý thích.
- HS nêu nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
4.2/. Hướng dẫn học tập: Xem trang trí đường diềm để chuẩn bị cho tiết kiểm tra HK I, chuẩn bị vật mẫu hình trụ và hình cầu, chì, tẩy, Giấy vẽ.
Kiểm tra: 9/11/2013