III/ Sơ Lược Về MT La Mã Thời Khì Cổ Đại:
1. Quan sát và nhận xét + Hình dáng.
sắc và đậm nhạt của vật mẫu.
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ theo mẫu.
- Thời gian :27 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở,thực hành. - Các hoạt động học tập
+ Quan sát và nhận xét.
- GV sắp xếp mẫu theo nhiều cách và cho HS nhận ra cách xếp mẫu đẹp và chưa đẹp. Từ đó rút ra kinh nghiệm về sắp xếp vật mẫu.
- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét kỹ vật mẫu về: Hình dáng, vị trí, tỷ lệ, màu sắc và đậm nhạt.
+ Vẽ khung hình.
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫu, so sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác định hình dáng và tỷ lệ của khung hình.
- GV phân tích trên mẫu để HS thấy được nếu vật mẫu có từ hai vật trở lên thì ngoài việc vẽ khung hình chung cần so sánh - HS nhận ra cách xếp mẫu đẹp và chưa đẹp, rút ra kinh nghiệm về sắp xếp vật mẫu. - HS quan sát và nhận xét kỹ vật mẫu về: Hình dáng, vị trí, tỷ lệ, màu sắc và đậm nhạt. - Quan sát mẫu và xác định hình dáng, tỷ lệ của
II/. Cách vẽ theo mẫu.
1. Quan sát và nhận xét.+ Hình dáng. + Hình dáng. + Vị trí. + Tỷ lệ. + Màu sắc và đậm nhạt. 2. Vẽ khung hình.
và vẽ khung hình riêng cho từng vật mẫu. - GV vẽ một số khung hình đúng và sai để học sinh nhận xét. + Xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ bản. - Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu.
- Cho học sinh nêu tỷ lệ các bộ phận vật mẫu.
- GV cho HS nhận xét về đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về cách vẽ nét cơ bản tạo nên hình dáng của vật mẫu.
- Nhắc nhở HS khi vẽ nét cơ bản cần chú ý đến hình dáng tổng thể của vật, tránh sa vào các chi tiết vụn vặt.
+ Vẽ chi tiết.
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trước và quan sát vật mẫu rồi nhận xét cụ thể về đường nét tạo hình của vật mẫu. - GV vẽ minh họa trên bảng, nhắc nhở HS khi vẽ chi tiết cần chú ý kỹ đến vật mẫu để vẽ cho chính xác về hình dáng của mẫu. Chú ý đến độ đậm nhạt của đường nét để bài vẽ mềm mại và giống vật mẫu thật.
+ Vẽ đậm nhạt.
- GV cho HS quan sát và nhận xét độ đậm nhạt của mẫu vẽ. - Cho HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt ở bài vẽ mẫu.
- GV hướng dẫn trên mẫu và vẽ minh để HS thấy được vẽ đậm nhạt cần thực hiện xác định khung hình. - Quan sát GV hướng dẫn vẽ khung hình chung và riêng. - HS nhận xét hình vẽ của GV - HS so sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu. - Học sinh nêu tỷ lệ các bộ phận vật mẫu. - HS nhận xét về đường nét tạo dáng của mẫu
- Quan sát GV hướng dẫn vẽ nét cơ bản. - HS quan sát bài vẽ mẫu, quan sát vật mẫu
3. Xác định tỷ lệ và vẽnét cơ bản. nét cơ bản. 4. Vẽ chi tiết. 5. Vẽ đậm nhạt. a/. Xác định hướng chiếu của ánh sáng.
chính xác về nguồn sáng, ranh giới các mảng đậm nhạt. Vẽ độ đậm trước từ đó tìm các sắc độ trung gian và sáng. - GV hướng dẫn trên bảng cách vẽ nét đậm nhạt (Thẳng, cong) cho phù hợp với hình khối của mẫu.
- GV phân tích việc dùng nét chì vẽ đậm nhạt cần phóng khoáng, có độ xốp đặc trưng của chất liệu. Nhắc nhở HS không nên dùng tay hoặc giấy chà lên bề mặt của bài vẽ làm mất đi sự trong trẻo của chất liệu bút chì.
rồi nhận xét cụ thể về đường nét tạo hình của vật mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh họa và hướng dẫn vẽ chi tiết. - HS nhận xét độ đậm nhạt của mẫu vẽ.- HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt ở bài vẽ mẫu. - Quan sát GV hướng dẫn vẽ đậm nhạt - Quan sát GV hướng dẫn cách vẽ nét đậm nhạt phù hợp hình khối của vật mẫu. b/. Xác định ranh giới các mảng đậm nhạt. c/. Vẽ độ đậm trước, từ đó tìm các sắc độ còn lại. HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết quả học tập. - Thời gian :3 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các hoạt động học tập
- GV cho HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu.
- GV biểu dương những HS hoạt
- GV hướng dẫn học sinh về nhà vẽ một vật mẫu theo ý thích.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
4.1/. Tổng kết: Học sinh về nhà vẽ một vật mẫu theo ý thích. 4.2/. hướng dẫn học tập: Đọc trước bài mới .
Kiểm tra ngày:24/8/2013
TT: Nguyễn Thanh Phong
Tên bài soạn: CÁCH VẼ THEO MẪU- MẪU CÓ DẠNG HÌNH HỘP VAØ HÌNH CẦU (Tiêt2) Tiết theo ppct: 5
Ngày soạn: 29/8/2013 Tuần: 5 (2-7/9/2013)
1/. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái niệm và hiểu rõ phương pháp vẽ theo mẫu. 1.2. Kỹ năng: Học sinh nhận biết được vẻ đẹp của vật mẫu, sắp xếp mẫu hợp lý, thể hiện bài vẽ đẹp về bố cục, đúng hình dáng và tỷ lệ.
1.3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, rèn luyện cách làm việc khoa học, nhận ra vẻ đẹp của các vật thể trong cuộc sống và trong bài vẽ theo mẫu.
2/. CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS:
2.1/. Giáo viên: Một số vật mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước. 2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập.
3/.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
3.2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập.
3.3/. Tiến trình bài học:
+ Giới thiệu bài: Trong thiên nhiên mỗi vật đều có một vẻ đẹp riêng, để giúp các em biết cách nhận xét vẻ đẹp và nắm bắt cách vẽ các vật ấy, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “Cách vẽ theo mẫu”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Thời gian :5 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các hoạt động học tập
- GV sắp xếp mẫu theo nhiều cách và cho HS nhận ra cách xếp mẫu đẹp và chưa đẹp. Từ đó rút ra kinh nghiệm về sắp xếp vật mẫu.
- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét kỹ vật mẫu về: Hình dáng, vị trí, tỷ lệ, màu sắc và đậm nhạt. - HS nhận ra cách xếp mẫu đẹp và chưa đẹp, rút ra kinh nghiệm về sắp xếp vật mẫu.- HS quan sát và nhận xét kỹ vật mẫu về: Hình dáng, vị trí, tỷ lệ, màu sắc và đậm nhạt. I. Quan sát và nhận xét. + Hình dáng. + Vị trí. + Tỷ lệ. + Màu sắc và đậm nhạt.
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- Thời gian: 6 phút
- Phương pháp: : trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các bước của hoạt động:
Hoạt đợng của giáo viên Hoạt đợng của học sinh Nợi dung + Vẽ khung hình.
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫu, so sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác định hình dáng và tỷ lệ của khung hình.
- GV phân tích trên mẫu để HS thấy được nếu vật mẫu có từ hai vật trở lên thì ngoài việc vẽ khung hình chung cần so sánh và vẽ khung hình riêng cho từng vật mẫu. - GV vẽ một số khung hình đúng và sai để học sinh nhận xét. + Xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ bản. - Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu.
- Cho học sinh nêu tỷ lệ các bộ phận vật mẫu.
- GV cho HS nhận xét về đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về cách vẽ nét cơ - Quan sát mẫu và xác định hình dáng, tỷ lệ của khung hình. - Quan sát GV hướng dẫn vẽ khung hình chung và riêng. - HS nhận xét hình vẽ của GV - HS so sánh tỷ lệ các bộ II/ Cách vẽ: 1. Vẽ khung hình. 2. Xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ bản.
bản tạo nên hình dáng của vật mẫu.
- Nhắc nhở HS khi vẽ nét cơ bản cần chú ý đến hình dáng tổng thể của vật, tránh sa vào các chi tiết vụn vặt.
+ Vẽ chi tiết.
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trước và quan sát vật mẫu rồi nhận xét cụ thể về đường nét tạo hình của vật mẫu. - GV vẽ minh họa trên bảng, nhắc nhở HS khi vẽ chi tiết cần chú ý kỹ đến vật mẫu để vẽ cho chính xác về hình dáng của mẫu. Chú ý đến độ đậm nhạt của đường nét để bài vẽ mềm mại và giống vật mẫu thật. + Vẽ đậm nhạt. - GV cho HS quan sát và nhận xét độ đậm nhạt của mẫu vẽ. - Cho HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt ở bài vẽ mẫu.
- GV hướng dẫn trên mẫu và vẽ minh để HS thấy được vẽ đậm nhạt cần thực hiện xác định chính xác về nguồn sáng, ranh giới các mảng đậm nhạt. Vẽ độ đậm trước từ đó tìm các sắc độ trung gian và sáng. - GV hướng dẫn trên bảng cách vẽ nét đậm nhạt (Thẳng, cong) phận của vật mẫu. - Học sinh nêu tỷ lệ các bộ phận vật mẫu. - HS nhận xét về đường nét tạo dáng của mẫu
- Quan sát GV hướng dẫn vẽ nét cơ bản.- HS quan sát bài vẽ mẫu, quan sát vật mẫu rồi nhận xét cụ thể về đường nét tạo hình của vật mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh họa và hướng dẫn vẽ chi tiết.- HS nhận xét độ đậm nhạt của mẫu vẽ. - HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt ở bài vẽ mẫu. 3. Vẽ chi tiết. 4. Vẽ đậm nhạt.
a/. Xác định hướng chiếu của ánh sáng.
b/. Xác định ranh giới các mảng đậm nhạt.
c/. Vẽ độ đậm trước, từ đó tìm các sắc độ còn lại.
cho phù hợp với hình khối của mẫu.
- GV phân tích việc dùng nét chì vẽ đậm nhạt cần phóng khoáng, có độ xốp đặc trưng của chất liệu. Nhắc nhở HS không nên dùng tay hoặc giấy chà lên bề mặt của bài vẽ làm mất đi sự trong trẻo của chất liệu bút chì
- Quan sát GV hướng dẫn vẽ đậm nhạt- Quan sát GV hướng dẫn cách vẽ nét đậm nhạt phù hợp hình khối của vật mẫu.
HOẠT ĐỘNG 3: hướng dẩn HS làm bài tập
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: : trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các bước của hoạt động:
- GV quan sát và nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp. - Giúp đỡ HS sắp xếp bố cục.
- HS làm bài tập.
IV/. Bài tập.
Vẽ mẫu cĩ dạng hình hộp và hình cầu.
HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập.
- Thời gian: 8 phút
- Phương pháp: : trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các bước của hoạt động:
- GV cho HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu.
- GV biểu dương những HS hoạt động tích cực. - GV hướng dẫn học sinh về nhà vẽ một vật mẫu theo ý thích. HS xem một số bài vẽ của bạn và phân tích . 4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (2’)
4.1/. Tổng kết: - GV cho HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu.