15 Đó từng kinh qua cụng tỏc quản lý từ tổ trưởng chuyờn mụn
2.3.7.Nguyờn nhõn dẫn đến thực trạng trờn
Qua phõn tớch thực trạng xõy dựng đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS huyện Xuõn Trường tỉnh Nam Định, tỏc giả rỳt ra một số nguyờn nhõn chủ yếu sau:
- Một số cỏn bộ quản lý giỏo dục cỏc cấp chưa nhận thức được đầy đủ về ý nghĩa, vai trũ, tầm quan trọng của cụng tỏc thanh tra trong hoạt động quản lý giỏo dục.
68
- Thiếu sự đầu tư, quy hoạch đội ngũ để tuyển chọn những cỏn bộ quản lý, giỏo viờn THCS cú đủ phẩm chất, năng lực tham gia cụng tỏc thanh tra núi chung và cụng tỏc xõy dựng đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS núi riờng.
- Cỏc văn bản phỏp quy liờn quan đến hoạt động thanh tra chưa đồng bộ, đầy đủ và kịp thời.
- Việc sử dụng và đói ngộ đối với đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS chưa tương xứng với cụng việc mà họ đảm nhiệm.
- Chưa chỳ trọng việc bồi dưỡng, đào tạo cỏn bộ thanh tra về năng lực chuyờn mụn THCS, trỡnh độ, kiến thức phỏp luật, cụng nghệ thụng tin, cung cấp tài liệu nghiệp vụ. Do đú, đó dẫn đến hạn chế trong khi thực hiện nhiệm vụ thanh tra.
- Chưa cú cỏc biện phỏp về tổ chức để nõng cao hiệu lực, hiệu quả thanh tra.
Kết quả điều tra cho thấy, mặc dự cú sự quan tõm trong việc đề bạt, sử dụng, bổ nhiệm nhưng đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS vẫn chưa đủ mạnh, chưa thật sự là cụng cụ sắc bộn để giỳp cho cỏc cấp quản lý giỏo dục nắm bắt thụng tin chớnh xỏc để điều chỉnh hoạt động quản lý. Từ kết quả trờn cũng bộc lộ những bất cập, đặc biệt là việc đào tạo, bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ, chưa cú cỏc hỡnh thức bồi dưỡng phự hợp với thực tế hoạt động thanh tra.
Cũng theo ý kiến của cỏn bộ quản lý, CTVTT chuyờn mụn THCS được hỏi, những yếu tố tỏc động đến sự gắn bú với cụng việc thanh tra THCS là chế độ đói ngộ, chớnh sỏch ưu tiờn, khuyến khớch vẫn cũn bất cập. Chớnh vỡ lẽ trờn mà hoạt động thanh tra vẫn chỉ ở mức trung bỡnh, vỡ vậy, trong thời gian tới cần tăng cường cỏc biện phỏp cựng với việc thực hiện và xõy dựng cỏc chớnh sỏch đồng bộ cả về yếu tố vật chất lẫn tinh thần đối với lực lượng CTVTT, đú là hướng cơ bản, cú tỏc dụng lõu dài nhằm xõy dựng phỏt triển đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS trờn địa bàn huyện Xuõn
69
Trường tỉnh Nam Định. Mặt khỏc, cỏn bộ quản lý và đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS được hỏi đó đỏnh giỏ cao sự cần thiết của việc ỏp dụng cỏc giải phỏp, đó thể hiện sự quan tõm, gắn bú của họ với cụng việc thanh tra.
Cú thể khẳng định rằng, nếu những giải phỏp được thực hiện đồng bộ, tớch cực, sẽ tạo cho đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS cú một tõm lý phấn chấn, làm được điều này cũng cú nghĩa đõy là lần đầu tiờn cụng tỏc xõy dựng đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS được đổi mới về tổ chức. Như chỳng ta đó biết, hiện nay cụng tỏc quản lý nhằm xõy dựng, phỏt triển đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS vẫn cũn nhiều bất cập, lực lượng CTVTT THCS chưa đồng đều về trỡnh độ, chưa tinh thụng nghiệp vụ thanh tra. Chế độ đói ngộ vẫn chưa cú ưu đói, chế độ bồi dưỡng thanh tra hoạt động sư phạm của giỏo viờn khụng cũn phự hợp.
Chớnh vỡ lẽ đú, mà trong thời gian tới, cỏc cấp quản lý giỏo dục cần tiếp tục quan tõm nõng cao chất lượng hoạt động, xõy dựng bộ mỏy thanh tra đủ mạnh để thực sự là cụng cụ quản lý sắc bộn gúp phần thực hiện Nghị quyết TW2 về GD&ĐT, thực sự đưa Luật Giỏo dục (2005) vào cuộc sống.
Tiểu kết chƣơng 2
Kể từ khi cú quyết định số 1019/QĐ ngày 29/10/1988 của Bộ Giỏo dục (cũ) theo quy định về tổ chức và hoạt động của hệ thống thanh tra giỏo dục, ngành GD&ĐT huyện Xuõn Trường đó xem đõy là một bước tiến cú ý nghĩa quan trọng trong quản lý giỏo dục núi chung và thanh tra giỏo dục núi riờng. Đặc biệt, kể từ khi cú Luật Thanh tra, Luật Giỏo dục (2005) đó một lần nữa khẳng định vị trớ, chức năng, nhiệm vụ của hệ thống tổ chức thanh tra GD&ĐT trong toàn bộ hệ thống tổ chức, quản lý giỏo dục.
Căn cứ vào văn bản về tổ chức và hoạt động của thanh tra giỏo dục, Ngành Giỏo dục đó khụng ngừng xõy dựng và phỏt triển đội ngũ CTVTT nhằm đỏp ứng ngày càng cao về yờu cầu quản lý giỏo dục của huyện.
70
Từ kết quả điều tra cho thấy, mặc dự cú sự quan tõm trong việc đề bạt, sử dụng, bổ nhiệm nhưng đội ngũ CTVTT vẫn chưa đủ mạnh, chưa thực sự là cụng cụ sắc bộn để giỳp cho cỏc cấp quản lý giỏo dục nắm bắt thụng tin chớnh xỏc để điều chỉnh hoạt động quản lý. Từ kết quả điều tra cũng đó bộc lộ những bất cập, đặc biệt là việc đào tạo, bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ, chưa cú cỏc hỡnh thức bồi dưỡng phự hợp với thực tế hoạt động thanh tra.
Cũng theo ý kiến của cỏn bộ quản lý, CTVTT được hỏi, những yếu tố tỏc động đến sự gắn bú với cụng việc thanh tra là chế độ đói ngộ, chớnh sỏch ưu tiờn, khuyến khớch vẫn cũn bất cập. Chớnh vỡ lẽ trờn mà hoạt động thanh tra vẫn chỉ ở mức trung bỡnh, vỡ vậy, trong thời gian tới cần tăng cường xõy dựng cỏc chớnh sỏch đồng bộ cả về vật chất lẫn tinh thần đối với đội ngũ CTVTT, đú cũng là hướng cơ bản, cú tỏc dụng lõu dài nhằm xõy dựng đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THCS trờn địa bàn huyện Xuõn Trường tỉnh Nam Định. Mặt khỏc, cỏn bộ quản lý, CTVTT được hỏi đỏnh giỏ cao sự cấp thiết của việc ỏp dụng cỏc giải phỏp, được thể hiện sự quan tõm, gắn bú của họ đối với cụng việc thanh tra.
71
Chƣơng 3: BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CỘNG TÁC VIấN THANH TRA CHUYấN MễN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN XUÂN