GDNGLL theo định hướng giáo dục KNS.
Qua bảng khảo sát: hơn 70 % ( 26/35 ) y kiến đánh giá ơ mức độ 3(mức độ trung bình); 20% (7/35) y kiến đánh giá ơ mức độ 4( mức độ yếu). Qua kết quả này có thể nhận thấy biện pháp tuyên truyền đến phụ huynh học sinh về hoạt động GDNGLL theo định hướng giáo dục KNS vẫn còn yếu. Điều này chứng tỏ, hiệu trương nhà trường chưa đánh giá đúng sự tác động to lớn của phụ huynh học sinh đến việc tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL trong và ngoài nhà trường
Bảng 2.14. Kết quả đánh giá thực trạng tuyên truyền, giáo dục đối với phụ huynh học sinh về hoạt động GDNGLL theo định hướng GDKNS STT
Nội dung đánh giá Mức độ đánh giá
1 2 3 4 5
1
Thường xuyên tổ chức tuyên truyền cho phụ huynh học sinh về y nghĩa và tầm quan trọng của giáo dục KNS cho học sinh THPT.
5 25 5
2
Tuyên truyền, tác động tới phụ huynh học sinh về vai trò của hoạt động GDNGLL
1 10 20 4
3
Tuyên truyền, giáo dục cho phụ huynh học sinh về hoạt động GDNGLL theo định hướng GDKNS một cách hiệu quả
3 26 7
Như vậy có thể nói thực tế nhà trường chưa thấy hết được vai trò, sự ảnh hương to lớn của Hội cha mẹ học sinh tới việc tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL, từ đó chưa làm tốt công tác tuyên truyền tới phụ huynh học sinh. Chính vì vậy, nhà trường cần làm tốt biện pháp tuyên truyền đến phụ huynh học sinh làm cho họ thấy rõ y nghĩa
to lớn của hoạt động GDNGLL đối với sự hoàn thiện nhân cách cho con em mình, từ đó kêu gọi sự hỗ trợ của phụ huynh cho công tác tổ chức các hoạt động GDNGLL nói chung và hoạt động GDNGLL theo định hướng giáo dục KNS nói riêng.
c)Thực trạng về mức độ đầu tư cơ sở vật chất cho hoạt động GDNGLL theo định hướng giáo dục KNS.
Cơ sơ vật chất là điều kiện quan trọng để đảm bảo chất lượng giáo dục trong nhà trường trong đó có hoạt động giáo dục NGLL. Nhận thức sâu sắc điều đó, trong những năm gần đây, hiệu trương nhà trường đã coi trọng việc đầu tư cơ sơ vật chất lên hàng đầu trong công tác quản lí. Tiến hành khảo sát 35 CB, GV và NV đánh giá về thực trạng cơ sơ vật chất phục vụ cho hoạt động GDNGLL theo định hướng GDKNS thu được kết quả như sau:
Bảng 2.15. Kết quả đánh giá về mức độ đầu tư cơ sở vật chất cho hoạt động GDNGLL theo định hướng giáo dục KNS.
STT
Nội dung đánh giá Mức độ đánh giá
1 2 3 4 5
1 Cơ sơ vật chất phục vụ cho hoạt động
GDNGLL theo định hướng GDKNS 1 25 9 2
Mức độ đầu tư cơ sơ vật chất cho hoạt động GDNGLL theo định hướng giáo dục KNS
1 20 14
Qua bảng khảo sát có 40% (14/35) y kiến đánh giá ơ mức độ trung bình và yếu, 60% đánh giá ơ mức độ khá. Nguyên nhân cơ bản ơ đây là do trường này đóng trến địa bàn đời sống dân cư còn khó khăn, hơn nữa, hiệu trương nhà trường này chưa thực sự quan tâm đến hoạt động GDNGLL. Cơ sơ vật chất cho hoạt động GDNGLL còn nghèo nàn