II. Đồ dựng dạy học:
1.Giỏo viờn: Lược đồ tự nhiờn-kinh tế Na mỏ (phúng to) 2 Học sinh: n/c trước bài mớ
2. Học sinh: n/c trước bài mới
III. Phương phỏp: trực quan,vấn đỏp ,nhúm IV.Tổ chức giờ học:
*Kiểm tra bài cũ: Nam Á cú mấy miền địa hỡnh? Nờu đặc điểm của mỗi miền? *Khởi động/mở bài(2 phỳt)
- Mục tiờu:Tạo hứng thỳ học tập cho học sinh - Cỏch tiến hành:
Là trung tõm của nền văn minh cổ đại phương Đụng, từ thời kỳ xa xa Nam Á đó được ca ngợi là khu vực thần kỳ của những truyền thuyết và huyền thoại là một Á
lục địa nằm trong lục địa rộng lớn chõu Á, mà vẻ đẹp của thiờn nhiờn hựng vĩ cú sức hấp dẫn mạnh mẽ với du khỏch nước ngoài. Đõy cũng là nơi cú tài nguyờn thiờn nhiờn giàu cú, khớ hậu nhiệt đới giú mựa là cơ sở của tiềm năng lớn cho nền cụng nghiệp nhiệt đới. Đặc điểm của hoàn cảnh tự nhiờn trờn khụng phải khụng ảnh hưởng sõu sắc đến hỡnh thỏi ý thức và đặc điểm của dõn cư, đến trỡnh độ phỏt triển của cỏc nước trong khu vực. Ta tỡm hiểu vấn đề này trong bài "Dõn cư và đặc điểm kinh tế khu vực Nam Á”.
*Hoạt động 1:Tỡm hiểu dõn cư(18 phỳt )
- Mục tiờu: HS trỡnh bày những đặc điểm nổi bật về dõn cư của khu vực Nam Á - Đồ dựng dạy học: Lược đồ tự nhiờn-kinh tế Nam Á (phúng to)
- Cỏch tiến hành:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
- Đọc bảng 11.1:
? Tớnh mật độ dõn số Nam ỏ so sỏnh với mật độ dõn số một số cỏc khu vực chõu ỏ (Đụng ỏ: 127,8 người/km2; Trung ỏ: 0,01 ng- ười/km2; Nam ỏ: 302 người/km2; Tõy Nam ỏ: 40,8 người/km2; Đụng Nam ỏ: 117,5 ngư- ời/km2)
? Rỳt ra NX: những khu vực nào đụng dõn nhất chõu ỏ, trong những khu vực đú khu vực nào cú mật độ dõn cao hơn?
? QS :H 11.1 và hỡnh 6.1 em cú nhận xột gỡ. ? Mật độ dõn cư khu vực Nam ỏ phần lớn thuộc loại nào của mật độ dõn số chõu ỏ (> 100 người/km2).
- Sự phõn bố dõn số của Nam ỏ:
? Đặc điểm chung của sự phõn bố dõn số. ? Dõn c tập trung đụng ở khu vực nào? Giải thớch tại sao.
? Cỏc siờu đụ thị tập trung phõn bố ở đõu? Tại sao cú sự phõn bố đú. (Ven biển, điều kiện thuận tiện, cú mưa...)
? Khu vực Nam ỏ là nơi ra đời của những tụn giỏo nào.
? Dõn cư Nam ỏ chủ yếu theo tụn giỏo nào? ngoài ra cũn theo tụn giỏo nào.(83% theo ấn Độ giỏo...).
1. Dõn cư:
- Là một trong những khu vực đụng dõn của chõu ỏ.
- Khu vực Nam ỏ cú mật độ dõn số cao nhất trong cỏc khu vực chõu ỏ.
- Dõn cư phõn bố khụng đều.
-Tập trung cỏc vựng đồng bằng và khu vực cú mưa.
*Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặc điểm kinh tế - xó hội(20 phỳt )
- Mục tiờu: HS trỡnh bày những đặc điểm nổi bật về kinh tế-xó hội của khu vực Nam Á
- Đồ dựng dạy học: Lược đồ tự nhiờn-kinh tế Nam Á (phúng to) - Cỏch tiến hành:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
? Bằng kiến thức lịch sử và đọc thờm SGK Mục 2 cho biết những trở ngại lớn ảnh hưởng đến sự phỏt triển kinh tế của cỏc nước Nam Á. ? Đế quốc nào đụ hộ? Trong bao nhiờu năm. ? Nền kinh tế thuộc địa cú đặc điểm gỡ . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Tỡnh hỡnh chớnh trị - xó hội như thế nào? Tại sao là khu vực khụng ổn định? (mõu thuẫn dõn tộc và tụn giỏo)
- Quan sỏt 2 bức ảnh 11.3; 11.4 cho biết.
? Vị trớ hai quốc gia ở hai bức ảnh trờn trong khu vực? (Nờpan ở chõn dóy Hymalaya, Xrilanca quốc đảo)
+Tiện nghi sinh hoạt, nhà ở, đường xỏ xõy dựng như thế nào? (nghốo, thụ sơ...)
+ Diện tớch canh tỏc, hỡnh thức lao động, trỡnh độ sản xuất? (diện tớch nhỏ - bảng 11.3; đơn giản, trỡnh độ sản xuất nhỏ)
+ Hoạt động kinh tế nào phổ biến? (nụng nghiệp lạc hậu)
CH 3: Phõn tớch bảng 11.2
- Cho nhận xột về sự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế của Ấn Độ?(nụng nghiệp giảm 0,7% (1995 - 1999),nụng nghiệp giảm 2,7% (1999 - 2001); cụng nghiệp, dịch vụ tăng từ 1,5% - 2%) -Sự chuyển dịch đú phản ỏnh xu hướng phỏt triển kinh tế như thế nào?
- GV: Sau thảo luận: - gọi đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả, nhúm khỏc bổ sung, nhận xột
- GV chuẩn xỏc kiến thức:
? Cỏc ngành cụng nghiệp, nụng nghiệp và dịch vụ của Ấn Độ phát triển nh thế nào.
? Nền công nghiệp có các thành tựu lớn và trung tâm công nghiệp nh thế nào.