- Tư liệu, tranh ảnh về thiờn nhiờn cỏc khu vực của miền V Tổ chức giờ học:
4. Tài nguyờn phong phỳ và tập trung, dễ khai thỏc:
- Mục tiờu: HS nờu và giải thớch được 1 số đặc điểm nổi bật về địa lớ tự nhiờn của miền
HS biết những khú khăn do thiờn nhiờn gõy ra và vấn đề khai thỏc tài nguyờn,bảo vệ mụi trường của miền
- Đồ dựng dạy học: Bản đồ tự nhiờn miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ. - Cỏch tiến hành
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
GV: Chia lớp 3 nhúm
- Mỗi nhúm trao đổi, thảo luận những tài nguyờn chớnh của miền.
1. Khớ hậu - đất đai 2. Tài nguyờn rừng 3. Tài nguyờn biển
4. Tài nguyờn phong phỳ và tập trung, dễ khai thỏc: dễ khai thỏc:
- Cỏc tài nguyờn cú quy mụ lớn, chiếm tỷ trọng cao so với cả nước diện tớch: đất phự sa, đất đỏ badan, rừng, trữ lượng dầu khớ, quặng bụxit.
- Để pt’ kinh tế bền vững, cần chỳ trọng bảo vệ mt rừng, biển, đất và cỏc hệ sinh thỏi tự nhiờn.
3. Thực hành/luyện tập:
Trỡnh bày 1 phỳt:
- Đặc trưng khớ hậu của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ là gỡ? -Trỡnh bày những tài nguyờn chinh của miền?
4. Vận dụng:
Lập bảng so sỏnh 3 miền tự nhiờn theo mẫu sau: Miền Yếu tố Miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ Miền Tõy Bắc và Bắc Trung Bộ
Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ
Địa chất - địa hỡnh Khớ hậu - thuỷ văn Đất - sinh vật Bảo vệ mụi trường
---***--- Soạn ngày:
Giảng ngày:
TIẾT 49. BÀI 44- THỰC HÀNH: TèM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiờu :
1. Kiến thức:
- Nắm được vị trớ địa lớ và trỡnh bày được 1 số đặc điểm về vị trớ, lịch sử phỏt triển và cỏc hoạt động đang diễn ra tại 1 địa điểm đó nghiờn cứu
- Nờu được vai trũ, ý nghĩa của địa điểm nghiờn cứu đối với sự phỏt triển kinh tế- xó hội của xó, huyện,tỉnh
2. Kỹ năng:
Rốn KN điều tra, thu thập thụng tin, vẽ sơ đồ,biểu đồ, phõn tớch thụng tin,viết bỏo cỏo, trỡnh bày thụng tin.
3. Thỏi độ : Hiểu biết, gắn bú và yờu quờ hương đất nước.
II. Đồ dựng dạy học: