- Việc cập nhật hồ sơ có lúc chưa kịp thời, một số ít còn sai sót nhỏ so với quy
5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
5.2. Tiêu chí 2: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên
cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
a) Sử dụng hợp lý sách giáo khoa; liên hệ thực tế khi dạy học, dạy học tích hợp; thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong quá trình dạy học;
b) Ứng dụng hợp lý công nghệ thông tin trong dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập;
c) Hướng dẫn học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo và biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
5.2.1. Mô tả hiện trạng:
- Sử dụng hợp lý sách giáo khoa, giáo viên được tham gia các lớp tập huấn thay sách giáo khoa, bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ. Trong từng tiết dạy giáo viên có kết hợp liên hệ thực tế, tích hợp các nội dung về môi trường, về tiết kiệm điện năng, thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh giúp các em thích thú hơn trong học tập, được lưu trữ trong hồ sơ chuyên môn của giáo viên và của nhà trường.
- Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ nhà trường luôn quan tâm đến công tác ứng dụng công nghệ thông tin, có xây dựng và triển khai kế hoạch đến các bộ phận. Ban giám hiệu thực hiện tốt việc nhận và chuyển văn bản qua mạng, xây dựng trang Web của nhà trường. Đội ngũ cán bộ giáo viên biết sử dụng internet, thư điện tử, thiết kế trình chiếu Powerpoint [H5-5-02-01]. Công tác đổi mới kiểm tra, đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập được chú trọng, nhà trường có xây dựng kế hoạch thực hiện nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về tư tưởng và hành động của cán bộ giáo viên, đồng thời đáp ứng được yêu cầu đánh giá thực chất năng lực, trình độ của học sinh [H5-5-02-02].
- Trong quá trình giảng dạy, giáo viên luôn dành thời gian thích đáng cho việc hướng dẫn học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo và biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn được thể hiện trong giáo án và hồ sơ lưu của bộ phận chuyên môn.
5.2. 2. Điểm mạnh:
- Ban giám hiệu chỉ đạo, quản lý chặt chẽ công tác chuyên môn của nhà trường. Luôn quan tâm và khuyến khích giáo viên nâng cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
- Đội ngũ giáo viên chịu khó học hỏi, nhiệt tình trong công tác.
5.2.3. Điểm yếu:.
Khả năng vận dụng các kiến thức vào thực tế cuộc sống của một số học sinh còn hạn chế.
5.2.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Ban giám hiệu nhà trường cần tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn nhất là việc ứng dụng công nghệ thông tin.
- Cán bộ giáo viên tích cực hơn trong việc đổi mới phương pháp dạy học, khuyến khích học sinh tích cực, chủ động hơn trong học tập, vận dụng thiết thực các kiến thức đã học vào tiễn cuộc sống.