Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách

Một phần của tài liệu Bao cao tu danh gia KDCLGD 2012-2013 (Trang 30)

- Việc cập nhật hồ sơ có lúc chưa kịp thời, một số ít còn sai sót nhỏ so với quy

9. Tiêu chí 9: Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường.

2.4. Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách

đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường. a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;

b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;

c) Nhân viên thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.

2.4.1. Mô tả hiện trạng:

- Do không đủ số lượng CB và NV nên không có Tổ văn phòng theo quy đi ̣nh ta ̣i Điều lê ̣ trường Trung ho ̣c cơ sở

- Có 01 Kế toán; 01 Thủ quỹ (GV kiêm nhiệm); 01 nhân viên thiết bị; 01 nhân viên thư viện (GV kiêm nhiệm); 01 cán bộ phổ cập; 01 cán bộ phụ trách đội). Nhân viên trong tổ đều là giáo viên làm công tác kiêm nhiệm chỉ được tham dự các lớp bồi dưỡng ngắn hạn.

- 2.4.2. Điểm mạnh:

- NV trong trường đều thực hiện tốt các nhiệm vụ, kế hoạch được phân công - Nhân viên Kế toán, CTPC, TV, TB hoạt động nhìn chung có chất lượng, hiệu quả, hoàn thành tốt công tác giảng dạy và phục vụ dạy học

2.4.3. Điểm yếu:

- Trường chưa có tổ văn phòng theo quy đi ̣nh điều lê ̣ trường trung ho ̣c

- Đa số thành viên đều kiêm nhiệm nên việc thực hiện nhiệm vụ, tổng hợp báo cáo chưa đảm bảo quy định.

- Một số nhân viên chưa có trình độ nghiệp vụ theo quy định của công việc được giao.

2.4.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Năm ho ̣c 2012 - 2013 và những năm tới, nhà trường tiếp tu ̣c ta ̣o điều kiê ̣n tập trung cho nâng cao nghiệp vụ từng thành viên với chuyên môn chính thành thạo quản lý hồ sơ trường học, làm tốt công tác kiêm nhiệm khi giao phó, tổ chức cho hoạt động thư viện của nhà trường đạt hiệu quả.

Một phần của tài liệu Bao cao tu danh gia KDCLGD 2012-2013 (Trang 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(55 trang)
w