- Việc cập nhật hồ sơ có lúc chưa kịp thời, một số ít còn sai sót nhỏ so với quy
5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
5.12. Tiêu chí 12: Hiệu quả hoạt động giáo dục hằng năm của nhà trường.
a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp ổn định hằng năm;
b) Tỷ lệ học sinh bỏ học không quá 1%, tỷ lệ học sinh lưu ban không quá 2%. c) Có học sinh tham gia và đoạt giải trong các hội thi, giao lưu đối với tiểu học, kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đối với trung học cơ sở và cấp tỉnh (thành phố trực thuộc Trung ương) trở lên đối với trung học phổ thông hằng năm.
5.12.1. Mô tả hiện trạng
- Với phương châm: Chất lượng giáo dục là vinh dự của nhà trường và cá nhân thầy cô giáo nên trong những năm học qua tỷ lệ học sinh lên lớp tăng [H5-5-09-01]. Học sinh khối lớp 9 tỷ lệ tốt nghiệp ổn định hằng năm [H5-5-12-01].
- Hằng năm, nhà trường đều báo cáo số liệu học sinh bỏ học và lưu ban về Phòng Giáo dục & Đào tạo Huyện Châu Thành và giáo viên trong toàn trường biết. Tỷ lệ học sinh bỏ học và lưu ban giảm qua các năm học [H5-5-09-01].
- Hằng năm, có học sinh tham gia và đoạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh tăng về số lượng. [H5-5-12-02].
5.12.2. Điểm mạnh:
Số học sinh có học lực đủ điều kiện xét tốt nghiệp trung học cơ sở hàng năm đạt 98 % trở lên. Hàng năm trường đều có học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện, có học sinh tham gia dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh.
5.12.3. Điểm yếu:
Số lượng học sinh đỗ các kỳ thi học sinh giỏi các cấp chưa cao.
5.12.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Các năm học tiếp theo, nhà trường tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng việc phụ đạo học sinh yếu kém để nâng cao kết quả học lực của học sinh các khối lớp.
Tiếp tục tạo nguồn bồi dưỡng học sinh giỏi để có số lượng học sinh giỏi tham gia kỳ thi học sinh giỏi các cấp nhiều hơn.
Nhà trường đầu tư bằng cách nâng cao trình độ chuyên môn đối với giáo viên, xây dựng đội ngũ nòng cốt, nhân rộng điển hình, tăng cường học hỏi kinh nghiệm ôn luyện của các trường bạn; xây dựng phong trào học tập tích cực, đặc biệt đối với học sinh khá - giỏi, quan tâm đến việc rèn kỹ năng thực hành, kỹ năng tự nghiên cứu của học sinh; tích cực trong việc kết hợp với phụ huynh học sinh quan tâm, động viên, tạo điều kiện học sinh ôn luyện có hiệu quả.