Tự đánh giá: Không đạt.

- Việc cập nhật hồ sơ có lúc chưa kịp thời, một số ít còn sai sót nhỏ so với quy

9. Tiêu chí 9: Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường.

3.1.5. Tự đánh giá: Không đạt.

3.2. Tiêu chí 2: Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.

a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học, bảng trong lớp học đảm bảo quy định Điều lệ trường trung học và quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế;

b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;

c) Phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn theo quy định.

3.2.1. Mô tả hiện trạng

- Nhà trường có 06 phòng học dành cho 06 lớp, phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, đủ bàn ghế phù hợp với học sinh Trung học cơ sở, có bàn ghế của giáo viên, bảng viết đảm bảo đúng quy định.

- Có kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định.

- Không có các phòng học bộ môn theo quy định trường chuẩn quốc gia.

3.2.2. Điểm mạnh:

- Nhà trường có đủ phòng học đảm bảo dạy 2 buổi/ ngày ở các khối lớp; phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp với học sinh Trung học cơ sở, có bàn ghế của giáo viên, bảng viết đúng quy cách.

3.2.3. Điểm yếu:

- Chưa có phòng ho ̣c bô ̣ môn phu ̣c vu ̣ cho viê ̣c đổi mới phương pháp.

3.2.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Tham mưu với ngành để tăng cường giáo viên ở các môn còn thiếu.

- Tham mưu các cấp lãnh đa ̣o đầu tư về cơ sở vâ ̣t chất nhất là trang bi ̣ các phòng bô ̣ môn

3.3.Tiêu chí 3: Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý,

dạy và học theo quy định của Điều lệ trường trung học.

a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính - quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định;

b) Có trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu theo quy định;

c) Có các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu.

3.3.1. Mô tả hiện trạng

- Nhà trường có 06 phòng ho ̣c và 01 phòng Thư viê ̣n- thiết bi ̣, 01 văn phòng trường[H3-3-03-01].

- Không có đầy đủ các phòng phu ̣c vu ̣ công tác quản lý, da ̣y và ho ̣c theo quy đi ̣nh của điều lê ̣ trường trung ho ̣c

- Trường hiện có 01 tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu.

- Trường có 3 máy vi tính để bàn, 01 laptop, 02 máy in phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, các máy tính đều được nối ma ̣ng internet phu ̣c vu ̣ các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c đáp ứng yêu cầu.

3.3.2. Điểm mạnh:

- Nhà trường có 06 phòng học, 01 phòng thư viê ̣n, thiết bi ̣ và 01 văn phòng - Có tủ thuốc y tế cho học sinh.

- Trường có 3 máy vi tính, 1 laptop kết nối Internet phục vụ công tác quản lý.

3.3.3. Điểm yếu:.

- Trường chưa có nhân viên y tế học đường.

- Không có khối phòng hành chính phu ̣c vu ̣ cho công tác quản lý, da ̣y và ho ̣c theo quy đi ̣nh

3.3.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Tiếp tục đề nghị các cấp bổ sung biên chế nhân viên y tế học đường. - Tham mưu với các cấp lãnh đa ̣o trang bi ̣ cơ sở vâ ̣t chất cho trường

3.3.5. Tự đánh giá: Không đạt.

3.4. Tiêu chí 4: Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống

thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.

a) Có công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, thuận lợi cho học sinh khuyết tật (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ;

b) Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;

c) Có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu.

3.4.1. Mô tả hiện trạng

- Trường có công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh cho riêng biệt nam và nữ

- Chỉ có 01 nhà vê ̣ sinh cho ho ̣c sinh được bố trí vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ.

- Không có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, chỉ có 01 nhà để xe cho học sinh.

- Có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử du ̣ng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và ho ̣c sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu.

3.4.2. Điểm mạnh:

- Có nhà vệ sinh cho ho ̣c sinh riêng biệt cho nam và nữ. - Có nhà để xe cho học sinh.

- Có hê ̣ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu

3.4.3. Điểm yếu:.

- Chưa có nhà vê ̣ sinh dành riêng cho giáo viên, chưa có nhà để xe cho giáo viên

3.4.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Tiếp tục tham mưu để có đươ ̣c trang bi ̣ nhà vê ̣ sinh và nhà để xe cho CB-GV- NV

3.4.5. Tự đánh giá: Không đạt.

3.5. Tiêu chí 5: Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ, giáo

viên, nhân viên và học sinh.

a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; được bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm;

b) Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;

c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website của nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường.

3.5.1. Mô tả hiện trạng

- Thư viện trường đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà trường có sách, báo, tài liệu tham khảo, có phòng đọc đối với diện tích tối thiểu là 56m2

đáp ứng nhu cầu của giáo viên, thư viê ̣n và thiết bi ̣ chung 01 phòng, thư viện được trang bị chưa đầy đủ các loại sách báo, tài liệu tham khảo. Hằng năm thư viện được bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo [H3-3-05-01].

- Các danh mục, đầu và bản sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật đươ ̣c thống kê đầy đủ và sắp xếp khoa ho ̣c, kể cả các danh mu ̣c đầu sách được bổ sung hằng năm được lưu trữ tại hồ sơ thư viện. Có đầy đủ các loại sổ sách theo dõi mượn, trả sách, báo, tạp chí được lưu trữ tại hồ sơ của thư viện. Hằng năm thư viê ̣n có kế hoa ̣ch phu ̣c vu ̣ đầy đủ, đáp ứng yêu cầu của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh [H3-3-05-02]. Cuối mỗi năm ho ̣c, nhà trường đều tiến hành rà soát, kiểm tra công tác thư viê ̣n [H3-3-05-03].

- Có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website của nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường.

3.5.2. Điểm mạnh:

- Thư viện trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng năm học phù hợp với các văn bản hướng dẫn của các cấp và tình hình thực tiễn của địa phương.

- Hằng năm, thư viện được bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật.

- Kịp thời cung cấp sách giáo khoa, sách tham khảo cho giáo viên và học sinh góp phần phục vụ tốt trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh.

- Thư viện quản lý hồ sơ và các loại sách báo tương đối tốt. Sổ sách cập nhật ghi chép khá rõ ràng.

- Đã tổ chức cho học sinh diện chính sách mượn sách giáo khoa

- Cán bộ trực thư viện thường xuyên cho giáo viên, ho ̣c sinh mượn sách báo, tài liệu.

- Nhà trường có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website của nhà trường.

3.5.3. Điểm yếu:.

- Cán bộ quản lý thư viện chưa được đào tạo chuyên môn. - Số đầu sách có trong thư viện còn ít.

3.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Cán bộ quản lý thư viện được tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn hằng năm. - Hằng năm phát động giáo viên và học sinh quyên góp sách, báo, tạp chí cho thư viện; tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên và học sinh được nghiên cứu tài liệu trên thư viện của nhà trường.

- Chỉ đạo giáo viên phụ trách làm tốt công tác thư viện.