- Việc cập nhật hồ sơ có lúc chưa kịp thời, một số ít còn sai sót nhỏ so với quy
5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
5.5. Tiêu chí 5: Thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Thực hiện tốt nội dung giáo dục địa phương, góp phần thực hiện mục tiêu môn học và gắn lý luận với thực tiễn;
b) Thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định;
c) Rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, đề xuất điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương hằng năm.
5.5.1. Mô tả hiện trạng:
- Nhà trường đã thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo từng môn học như: ngữ văn, lịch sử, địa lý, giáo dục công dân, âm nhạc, mỹ thuật, công nghệ, thể dục [H5-5-05-01]. Qua đó các em hiểu biết thêm về lịch sử địa phương khơi dâ ̣y niềm tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương.
- Nhà trường chưa thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương, do chưa có đầy đủ tài liệu giáo dục địa phương.
- Viê ̣c tổ chức rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương còn ha ̣n chế.
5.5.2. Điểm mạnh:
- Trường đã thực hiện lồng ghép chương trình giáo dục địa phương vào các môn học.
- Giáo viên có ý thức về việc sưu tầm tư liệu, tổ chức giảng dạy chương trình giáo dục địa phương.
5.5.3. Điểm yếu:
- Tài liệu giáo dục địa phương do Sở Giáo dục và Đào tạo chưa ban hành, giáo viên phải tìm kiếm và học sinh cũng ít có cơ hội để tiếp cận.
- Chưa rà soát, cập nhật các tài liệu về giáo dục địa phương.
5.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Giáo viên tìm hiểu tư liệu, soạn và truyền đạt kiến thức cho học sinh trong các môn học.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đi tham quan các di tích ở địa phương.
- Vào các ngày lễ kỉ niệm, nhà trường tổ chức cho các em học sinh giao lưu gặp gỡ các khách mời đó là những nhân chứng lịch sử, để giúp các em có thêm tầm nhìn và thắp sáng cho các em những ước mơ cao đẹp để các em tiếp nối truyền thống tốt đẹp của quê hương.
- Khi có tài liệu giáo dục địa phương do Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành trường sẽ thực hiện tiết dạy của giáo dục địa phương và có biên bản rà soát việc thực hiện, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương.