- Số tín chỉ: 2
- Môn hoc: Tự chọn
- Địa chỉ Khoa, Bộ môn phụ trách môn học: Bộ môn Khoa học về Tôn giáo, Khoa Triết học, Trường ĐHKHXH&NV học, Trường ĐHKHXH&NV
Mục tiêu kiến thức: Cung cấp cho người học kiến thức cụ thể về "hiện tượng tôn giáo
mới", bản chất và biểu hiện của chúng. Giải thích những khái niệm liên quan: Các khái niệm cơ bản về loại hình tôn giáo trên thế giới: tôn giáo thế giới, tôn giáo khu vực, tôn giáo dân tộc, tôn giáo truyền thống và tôn giáo mới; Giáo hội và giáo phái: hai hình thức cơ bản của sự tồn tại tôn giáo; Chính đạo và tà đạo; "Hiện tượng tôn giáo mới"- tên gọi và sự phân loại, v.v. Giúp người học nhận thức thực trạng và xu thế của hiện tượng tôn giáo mới ở các nước ¢u Mỹ và Việt Nam.
Môn học còn giúp cho học viên có được những nhận t hức đúng đắn, khách quan và khoa học về vị trí, vai trò và ảnh hưởng của các hiện tượng tôn giáo mới, đối với sự phát triển văn hóa xã hội các nước trên t hế giới, trong khu vực và đặc biệt là ở Việt Nam.
Mục tiêu kỹ năng: Học viên có t hể phân tích được những điều kiện và tiền đề đối với quá trình hình thành, phát triển các “Hiện tượng tôn giáo mới” trên thê giới, trong khu vực nói chung và Việt Nam nói riêng,. Trên cơ sở nắm bắt được nội dung của các “hiện tượng tôn giáo mới”, quá trình hình thành, phát triển của chúng, học viên có những đánh giá khách quan, khoa học về những ảnh hưởng của “hiện tượng tôn giáo mới” đối với đời sống xã hội.
Trên cơ sở đó học viên có được những hiểu biết những biến đổi của tôn giáo thông qua môn học; có thể nghiên cứu từng hiện tượng tôn giáo mới
4. Tóm tắt nội dung môn học:
Môn học trình bày các nội dung chính như sau: Những vấn đề của xã hội hiện tại và sự xuất hiện các tôn giáo mới. Nguyên nhân xuất hiện những tôn giáo mới và tác động của chúng đối với sự phát triển xã hội hiện tại, Hiện tượng tôn giáo mới: thực trạng và giải pháp. Chính sách và dư luận xã hội một số quốc gia tiêu biểu (Mỹ, châu Âu và một số nước trong khu vực) đối với các tôn giáo mới; Giáo lý, tổ chức và hoạt động của một số giáo phái tiêu biểu trên thế giới như chứng nhân Giêhôva, Scientology, một số giáo phái Tin Lành, v.v.
Vấn đề các giáo phái ở Việt Nam: Những khía cạnh lý luận và thực tiễn, Giáo lý và tổ chức của một số giáo phái ở Việt Nam: Long hoa Di lạc, một số giáo phái Tin lành, v.v... , Phản ứng xã hội với những Đạo lạ (tên phổ biến), Thái độ của các tôn giáo mới với đời sống xã hội n- ước ta, Những vấn đề nghiên cứu tôn giáo mới hiện nay và chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước ta đối với các tôn giáo hiện nay.
5. Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy và học: Hình thức tổ chức dạy và học Hình thức tổ chức dạy và học Nội dung Lên lớp 20 Thực Tự nghiên Tổng 30
Lý thuyết 20 Bài tập 0 Thảo luận 0 hành 0 cứu 10 Mở đầu: Lịch sử vấn đề và các khái niệm cơ bản
- Các khái niệm cơ bản về loại hình tôn giáo trên thế giới: tôn giáo thế giới, tôn giáo khu vực, tôn giáo dân tộc, tôn giáo truyền thống và tôn giáo mới
- Giáo hội và giáo phái: hai hình thức cơ bản của sự tồn tại tôn giáo
- Chính đạo và tà đạo
- "Hiện tượng tôn giáo mới"- tên gọi và sự phân loại
- Vấn đề còn bỏ ngỏ
Chương 1: Cơ sở xã hội và tư tưởng của sự
biến đổi tôn giáo
6 0 2 8
1.1. Sự phát triển kinh tế-xã hội trong bối cảnh toàn cầu hoá, tầng lớp "những người bị loại trừ" ngày càng đông đảo
1.2. Khủng hoảng của các hệ ý thức-tư tưởng có tính phổ biến và các khoảng trống tâm linh ngày một đa dạng
1.3. Khủng hoảng trong đời sống tôn giáo: Sự
suy thoái của Kitô giáo nói chung, phong trào
"hợp lý hoá tín ngưỡng"
1.4. Sự xuất hiện "tôn giáo mới" từ Mỹ qua châu Âu, Nhật Bản và các khu vực khác
1.5. "Hiện tượng tôn giáo mới" - một thách đố đối với đời sống chính trị - xã hội và tôn giáo nói chung ở nhiều nước
Chương 2: Thái độ của một số quốc gia về
vấn đề tôn giáo mới
2.1. "Tôn giáo mới" ở Mỹ - quê hương của phong trào này, thái độ của ngời Mỹ về hiện tượng này
2.2. Thái độ của Pháp và nhiều nước châu Âu với vấn đề "tôn giáo mới". Từ "Uỷ ban chống giáo phái" (liên bộ của Cộng đồng châu Âu)
đến Luật chống giáo phái" của Quốc hội Pháp 2002
2.3. Vấn đề giáo phái Aum, vụđầu độc ở Tokyo năm 1995 và thái độ của Nhật Bản về vấn đề
này
2.4. Vấn đề giáo phái Pháp luân công (1999) và thái độ của nhà nước Trung Quốc đối với giáo phái Pháp luân công
2.5. Vấn đề "tôn giáo mới" trong phạm vi luật pháp quốc tế
Chương 3: "Hiện tượng tôn giáo mới" ở Việt Nam
7 0 4 11
3.1. Hiện trạng vấn đề tôn giáo mới ở Việt Nam 3.2. Những kết luận ban đầu về một số tôn giáo mới ở Việt Nam; giáo chủ, lực lượng tham gia, phân bố, hành vi
3.3. Phản ứng xã hội với những Đạo lạ (tên phổ
biến), những thông tin, ý kiến của báo chí 3.4. Thái độ của các tôn giáo mới với đời sống xã hội nước ta
3.5. Những vấn đề nghiên cứu tôn giáo mới hiện nay
6. Học liệu
6.1. Giáo trình môn học
6.2. Danh mục tài liệu tham khảo
1. Đặng Nghiêm Vạn (chủ biên), Tìn hình tôn giáo tín ngưỡng hiện nay, Nxb Khoa học xã hội,
1994.
2. Đỗ Quang Hưng, Hiện tượng "tôn giáo mới" - mấy vấn đề lý luận và thực tiễn. Trong: Tạp
chớ NCTG, số 5/2001
3. Nguyễn Duy Hinh, Tôn giáo với toàn cầu hoá và hiện đại hoá, Tạp chí Nghiên cứu Tôn giáo
số 9, 10, năm 2007
4. Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết 24/ NQ-TW ngày 10/10/1990 của Bộ chính trị về tăng cường công tác Tôn giáo trong tình hình mới.
5. Nghịđịnh 26/1999/NQCP - ngày 16/04/1999 của chính phủ vê “Các hoạt động tôn giáo”.
6. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb chính trị quốc gia HN, 2006
7. Vũ Tự Lập (dịch), Những vấn đềđịa – chính trị: Hồi giáo, biển, Châu Phi, Nxb Thế giới, HN
1991.
6.2.2. Danh mục tài liệu tham khảo thêm
1. Đặng Nghiêm Vạn (chủ biên), Những vấn đề lý luận và thực tiễn tôn giáoo ở Việt Nam, Nxb
Khoa học xã hội,, 1998
2. Đỗ Quang Hưng (chủ nhiệm đề tài), Một số vấn đề cấp bách trong sinh hoạt tôn giáo ở một số tỉnh phía Bắc, Lưu Viện nghiên cứu Tôn giáo.
3. Trần Cụng, Về dự luật chống các giáo phái cực đoan ở Pháp. Trong Tạp chí NCTG, số
4/2000.
4. J.P . Willaime, Les definitions sociologiques de la secte, PUF, Paris, 1999. 5. Samuel Hungtingtơn, Sự va chạm của các nền văn minh, Nxb Lao động HN 2005
6. Alvin Toffler, Làn sang thứ ba, Nxb Chính trị quốc gia HN 1996.
7. D.I.Ked A.Peccei, Tiếng chuông cảnh tỉnh cho thế kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia HN 1995.
8. Paul Poupard, Các tôn giáo, (Nguyễn Mạnh Hào dịch), Nxb Thế giới 1999. 9. Mai Thanh Hải, Tôn giáo thế giới và Việt Nam, Nxb Công an nhân dân 1998.
10. Đỗ Quan Hưng, Tôn giáo và xã hội ở Việt Nam hiện nay, Việt Nam học – Kỷ yếu hội thảo
quốc tế lần thứ II.
7. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học
7.1. Kiểm tra - đánh giá thường xuyên đi học đầy đủ đúng giờ, thường xuyên phát biểu: điểm: 10, Tỷ trọng: 10%
7.2. Kiểm tra – đánh giá định kì
- Kiểm tra giữa kì: Hình thức: viết, điểm: 10, tỷ trọng: 30 % - Thi hết môn học: Hình thức: Vấn đáp, điểm: 10, tỷ trọng: 60%
Phê duyệt của Trường Chủ nhiệm khoa Chủ nhiệm Bộ môn Người biên soạn