- Môn hoc: Tự chọn
TRIẾT HỌC CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TÂY ÂU TRUNG CẬN ĐẠ
7. Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn học:
TRIẾT HỌC CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TÂY ÂU TRUNG CẬN ĐẠ
The Western European Social Political Philosophy in the Middle- Modern Age
1. Thông tin về giảng viên
1.1. Học và tên: Nguyễn Hữu Vui
Chức danh, học hàm, học vị: Giáo sư, Tiến sĩ Các hướng nghiên cứu chính:
- Lịch sưt triết học - Tông giáo học
1.2. Họ và tên: Nguyễn Quang Hưng
Chức danh, học hàm, học vị: Phó giáo sư, Tiến sĩ, Giảng viên chính Thời gian làm việc: 14.00 - 17.00 thứ hai hàng tuần
Địa điểm làm việc: khoa Triết học, nhà B, 336 Nguyễn Trãi - Thanh Xuân Địa chỉ liên hệ:
+ Cơ quan: Khoa Triết học, Nhà B, tầng 4, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, + Nhà riêng: Nhà A2, Lô 8, Khu đô thị mới Định Công, Quận Hoàng Mai, + Điện thoại: CQ: 858 1423; NR: 04 640 5232
+ Email: nguyenquanghungde@yahoo.de Các hướng nghiên cứu chính:
- Triết học cổ điển Đức
- Lịch sử Công giáo ở Việt Nam
- Vai trò của Công giáo trong đời sống xã hội hiện đại 1.3. Học và tên: Đỗ Minh Hợp
Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ Các hướng nghiên cứu chính: - Lịch sử triết học phương Tây - Toàn cầu học
2. Thông tin chung về môn học
Tên môn học: Triết học chính trị- xã hội Tây Âu trung - cận đại (môn lý thuyết)
Mã môn học: PHI 6004 Số tín chỉ: 02
Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: PHI 6003
Địa chỉ khoa phụ trách môn học: Nhà B, tầng 4, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội
3. Mục tiêu môn học
* Mục tiêu kiến thức: Xác định vai trò lịch sử của triết học Tây Âu trung cổ và triết học
Tây Âu thời kỳ Phục hưng và Cận đại (thế kỷ XV - XVIII) đối với cổ điển Đức, triết học mác xít và triết học phương Tây hiện đại. Vị trí của triết học Tây Âu Trung cổ và Cận đại trong tiến trình lịch sử triết học của nhân loại.
* Về kỹ năng: Môn học này giúp cho sinh viên trao dồi và nâng cao khả năng suy tư lý
luận, từ đó phân tích, đánh giá các vấn đề khoa học hơn.
* Yêu cầu môn học: Học viên phải đọc trực tiếp tất cả các nguyên tác trong danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc, có kiểm tra, đánh giá.
4. Tóm tắt nội dung môn học
Lịch sử triết học Tây Âu thời kỳ trung cổ, Phục hưng và Cận đại là giai đoạn lịch sử triết học trải dài hơn 1500 năm, từ những thế kỷ đầu công nguyên tới triết học Khai sáng Pháp thế kỷ XVIII. Đây là giai đoạn có nhiều bước thăng trầm trong sự phát triển tư tưởng triết học phương Tây từ khi tan dã chế độ chiếm hữu nô lệ cho tới những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên, do vậy có một nội dung vô cùng phong phú. Môn học này cần làm rõ mối liên hệ giữa triết học trung cổ và triết học Kitô giáo, đánh giá vị trí, vai trò của triết học Tây Âu trung cổ trong tiến trình lịch sử triết học phương Tây và thế giới. Triết học Kitô giáo nguyên thuỷ và triết học Kitô giáo hiện đại.
Nhấn mạnh các vấn đề đạo đức - xã hội, vấn đề quan hệ triết học và tôn giáo trong triết học Phục hưng và cận đại so với giai đoạn trung cổ. Chủ nghĩa nhân văn Phục hưng và các tư tưởng mỹ học Tây Âu. Các quan niệm lịch sử và văn hoá, các quan niệm chính trị - xã hội (vấn đề giải phóng con người, quyền tự nhiên, luật tự nhiên...) trong triết học Phục hưng và cận đại.
5. Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy và học
Hình thức tổ chức dạy và học Nội dung
Lên lớp: 20 Thực Tự (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tổng 30
Lý thuyết 20 Bài tập 0 Thảo luận 0 hành 0 nghiên cứu: 10 Chương 1. Các quan niệm chính trị - xã hội của Augustino
1.1. Quan niệm đạo đức-xã hội của Augustino. Tác phẩm “Tự thú”
1.2. Quan niệm về nhà nước, về các vấn đề chiến tranh và hòa bình
2 2 4
Chương 2. Các quan niệm chính trị - xã hội của Thomas Aquino
2.1. Các quan niệm đạo đức-xã hội 2.2. Quan niệm về lịch sử, về nhà nước
3 1 4
Chương 3. Quan niệm chính trị - xã hội của Lôccơ 3.1. Bàn về nhà nước. Tác phẩm “Khảo luận thứ hai về chính quyền”
3.2. Vấn đề quyền tự nhiên và luật tự nhiên
3 1 4
Chương 4. Triết học xã hội của Hốp xơ
4.1. Quan niệm về trạng thái tự nhiên và trạng thái xã hội của con người
4.2. Quan niệm về nhà nước
4 2 6
Chương 5. Quan niệm chính trị - xã hội của Môngtexkio
5.1. Quan niệm về nhà nước và việc phân chia quyền lực. Tác phẩm “Tinh thần pháp luật” 5.2. Về các nhân tố phát triển xã hội
4 2 6
Chương 6. Quan niệm chính trị - xã hội của Rút xô
6.1. Về cơ cấu phân chia quyền lực nhà nước. Tác phẩm „Bàn về khế ước xã hội“.
6.2. Vấn đề quyền tự nhiên và luật tự nhiên
6. Học liệu
6.1. Tài liệu tham khảo bắt buộc
1. Augustino: Bản tự thú (tên Latin Confessiones), bản dịch của Giáo hội Công giáo
2. Giôn Lốccơ: Khảo luận thứ hai về chính quyền, Người dịch Lê Tuấn Huy, Nxb. Tri
thức, Hà Nội, 2005
3. Đỗ Minh Hợp, Nguyễn Thanh, Nguyễn Anh Tuấn: Lịch sử triết học, TP. HCM, 2006
4. Descartes R.: Luận về phương pháp, bản dịchcủa Trần Thái Đỉnh, Sài gòn, 1973
5. Descartes R.: Siêu hình học, bản dịch tiếng Việt của Trần Thái Đỉnh, Sàigòn, 1974
6. Montesqueu S.D.: Tinh thần pháp luật, bản dịch tiếng Việt của Hoàng Thanh Đạm, Nxb. Lý luận chính trị, Hà Nội, 2003 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
7. Rousseau J.J.: Bàn về khế ước xã hội, bản dịch tiếng Việt của Hoàng Thanh Đạm, Nxb. Lý luận chính trị, Hà Nội, 20044. Nguyễn Hữu Vui (chủ biên): Lịch sử triết học, Nxb.
Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998
6.2. Tài liệu tham khảo thêm
8. Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô: Lịch sử phép biện chứng, tập II (Triết học Tây Âu
thế kỷ XV-XVIII) Người dịch: Đỗ Minh Hợp, Nxb. KHXH, Hà Nội, 1998
9. Ph. Ăngghen: Lút vích Phoibach và sự cáo chung của triết học cổđiển Đức. Trong: C.
Mác và Ph. Ăngghen, Toàn tập (1995), tập 21, Nxb. CTQG, Hà Nội
10. Ph. Ăngghen: Biện chứng của tự nhiên. Trong: Trong: C. Mác và Ph. Ăngghen, Toàn
tập (1995), tập 20, Nxb. CTQG, Hà Nội
11. Ph. Ăngghen: Chống Đuy rinh. Trong: Trong: C. Mác và Ph. Ăngghen, Toàn tập (1995), tập 20, Nxb. CTQG, Hà Nội
12. Nguyễn Trọng Chuẩn: Triết học Đêcáctơ, Nxb. KHXH, Hà Nội, 1995
13. C. Mác: Góp phần phê phán triết học pháp quyền của Hêghen. Trong: C. Mác và Ph.
Ăngghen, Toàn tập (1995), tập 1, Nxb. CTQG, Hà Nội
14. C. Mác: Luận cương về Phoibach. Trong: C. Mác và Ph. Ăngghen, Toàn tập (1995),
tập 3, Nxb. CTQG, Hà Nội
15. Makiavelli S.: Quân vương, Nxb. Tri thức, Hà Nội, 2006
16. Sahakan S. W. và Sahakan L. Mabel: Tư tưởng của các triết gia vĩ đại, biên dịch
Lâm Thiện Thanh và Lâm Duy Chân, Nxb. TP HCM, 2001
Tài liệu tiếng nước ngoài
19. Copleston Frederick, A History of Philosophy, Volume III, The Newman Press, 1959 20. Copleston Frederick, A History of Philosophy, Volume V, The Newman Press, 1959 21. Copleston Frederick, A History of Philosophy, Volume VI, The Newman Press, 1959
7. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học
7.1. Kiểm tra - đánh giá thường xuyên đi học đầy đủ đúng giờ, thường xuyên phát biểu: điểm: 10, Tỷ trọng: 10%
7.2. Kiểm tra – đánh giá định kì
- Kiểm tra giữa kì: Hình thức: viết, điểm: 10, tỷ trọng: 30 % - Thi hết môn học: Hình thức: Vấn đáp, điểm: 10, tỷ trọng: 60%
Phê duyệt của Trường Chủ nhiệm khoa Chủ nhiệm bộ môn Người biên soạn
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TRIẾT HỌC KHOA TRIẾT HỌC
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC