III) Phần kết thỳc
c: Trai gỏi đều giỏi giang
d: Trai gỏi thanh nhĩ, lịch sự.
Tiết 5: Kĩ thuật:
Lắp rụ - bốt
* Giỳp HS:
- Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp được rụ- bốt. - Lắp rụ- bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
- Rốn luyện tớnh cẩn thận và đảm bảo an tồn trong khi thực hành.
II. Đồ dựng dạy học :
-Mẫu rụ- bốt đĩ lắp sẵn
-Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS học tập
* Hoạt động1: Quan sỏt, nhận xột mẫu
GV cho HS quan sỏt mẫu rụ- bốt đĩ lắp sẵn. - HD HS quan sỏtvà TLCH
Để lắp rụ- bốt theo em phải lắp mấy bộ phận? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật. a) Chọn chi tiết
- GV cho HS chọn cỏc chi tiết theo SGK -GV kiểm tra
b) Lắp từng bộ phận - GV cho HS đọc ghi nhớ
- GV yờu cầu HS quan sỏt kĩ cỏc hỡnh - GV hướng dẫn HS lắp từng bộ phận
- GV theo dừi và hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng. c) Lắp rỏp rụ- bốt
- Gv nhắc HS chỳ ý khi lắp rỏp cỏc bộ phận. 3. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ .
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Cần cú 6 bộ phận: chõn rụ-bốt, thõn rụ- bốt, đầu rụ- bốt, tay rụ- bốt, ăng- ten, trục bỏnh xe
* Chọn chi tiết và lắp tưng bộ phận: - Lắp chõn rụ- bốt.( H.2- SGK) - Lắp thõn rụ- bốt( H.3- SGK) - Lắp đầu rụ bốt ( H.4- SGK) - Lắp cỏc bộ phận khỏc ( H.5- SGK) +Lắp tay ( H.5a- SGK) +Lắp ăng- ten ( H.5b- SGK) + Lắp trục bỏnh xe (H.5c- SGK) - Lắp rỏp rụ- bốt (H 1- SGK)
- Thỏo rời cỏc chi tiết và xếp vào hộp.
Thứ tư ngày 14 thỏng 4 năm 2010 Tiết 1:Tập đọc:
Tà ỏo dài Việt Nam
I. Mục tiờu.
- Đọc lưu loỏt, diễn cảm tồn bài. Đọc với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về chiếc ỏo dài Việt Nam.
- Hiểu nội dung bài: Sự hỡnh thành chiếc ỏo dài tõn thời từ chiờca ỏo dài cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cỏch dõn tộc tế nhị, kớn đỏo với phong cỏch hiện đại phương Tõy của tà ỏo dài Việt Nam; sự duyờn dỏng, thanh thoỏt của phụ nữ Việt nam trong chiếc ỏo dài.
II.Đồ dựng dạy -học .
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Cỏc hoạt động dạy- học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- HS đọc bài Thuần phục sư tử và trả lời 1- 2 cõu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xột, cho điểm.
2. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài :
- Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ và mụ tả những gỡ vẽ trong tranh.
- Giới thiệu bài qua tranh.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc
- Gọi HS đọc bài.
- HS nờu cỏch chia đoạn .
+ Đoạn 1: Từ đầu…xanh hồ thuỷ. + Đoạn 2: Tiếp …. gấp đụi vạt phải + Đoạn 3: tiếp … trẻ trung
+ Đoạn 4: cũn lại.
- Gọi 4 HS đọc tiếp nối theo đoạn . - GV sửa lỗi phỏt õm, ngắt nghỉ cho HS.
- GV giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ khú trong bài: ỏo
cỏnh, phong cỏch, tế nhụ, xanh hồ thuỷ, tõn thời, y phục.
- HS luyện đọc theo cặp.
c.Tỡm hiểu bài:
- HS đọc và suy nghĩ,trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK .
+ Chiếc ỏo dài cú vai trũ thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa?
+ Chiếc ỏo dài tõn thời cú gỡ khỏc với chiếc ỏo dài cổ truyền?
+ Vỡ sao ỏo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam?
+Em cú cảm nhận gỡ về vẻ đẹp của phụ nữ trong tà ỏo dài?
- GV giỳp HS cú cỏch cảm nhận đỳng đắn và diễn đạt điều muốn núi.
? Em hĩy nờu ND chớnh của bài? - HS nờu ND, GV ghi bảng. - Gọi HS nờu lại ND.
d.Đọc diễn cảm :
- GV đọc mẫu tồn bài, - Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài văn.
- Luyện đọc diễn cảm từng đoạn cho HS.
*) Luyện đọc:
đằng trước, buộc thắt vào nhau, hài hồ.
* Tỡm hiểu bài
+ Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc ỏo dài thẫm màu, phủ ra bờn ngồi những lớp ỏo cỏnh nhiều màu bờn trong. Trang phục như vậy, chiếc ỏo dài làm cho người phụ nữ trở nờn tế nhị, kớn đỏo.
+Vỡ ỏo dài thể hiện phong cỏch vừa tế nhị, vừa kớn đỏo và lại làm cho người mặc thờm mềm mại thanh thoỏt hơn. + Phụ nữ mặc ỏo dài trụng thướt tha, duyờn dỏng hơn.
*Nội dung: Sự hỡnh thành chiếc ỏo
dài tõn thời từ chiờc ỏo dài cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cỏch dõn tộc tế nhị, kớn đỏo với phong cỏch hiện đại phương Tõy của tà ỏo dài Việt Nam; sự duyờn dỏng, thanh thoỏt của phụ nữ Việt nam trong chiếc ỏo dài.
- GVđọc diễn cảm mẫu đoạn 1 và 4. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xột, cho điểm từng HS. 3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- HS về đọc lại tồn bài. CB bài sau:
* Luyện đọc diễn cảm đoạn 1; 4. HS theo dừi nờu giọng đọc cho tồn bài.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo cặp.
Tiết 2: Toỏn :
ễn tập về đo diện tớch và thể tớch
I)Mục tiờu: Giỳp HS Củng cố về :
- so sỏnh cỏc số đo diện tớch và thể tớch .
- Giải bài toỏn cú liờn quan đến tớnh diện tớch và thể tớch cỏc hỡnh đĩ học . II) Cỏc hoạt động dạy—học .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1)Bài cũ: HS làm bài tập 2 của tiết trước.
- GV NX cho điểm từng HS.
2)Bài mới: a)GT bài; Nờu mục tiờu bài học. b)Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở 1 HS làm bài trờn bảng.
- Gọi HS NX chữa bài trờn bảng. - Gọi một số em giải thớch cỏch làm . - HS dưới lớp đổi vở KT.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
- Gọi HS đọc đề bài ,tự túm tắt và làm bài vào vở - Gọi HS nờu cỏch làm .
? Giải bài toỏn này em đĩ ỏp dụng cỏch giải dạng toỏn nào ? Em nờu cỏc cỏch giải của dạng toỏn này ?
HS NX chữa bài trờn bảng. - Dưới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh - Gọi HS đọc đề bài và tỡm cỏch giải .
- Gọi HS trỡnh bày cỏch giải , lớp nghe nhận xột bổ sung .
- HS giải vào vở , 1 HS lờn bảng làm . - HS cựng GV NX chữa bài .
- GV củng cố kiến thức qua bài tập . 3)Củng cố – dặn dũ.
NX đỏnh giỏ tiết học. Dăn dũ : CBị bài sau.
Bài1: a) 8dm2 5dm2= 8,05m2 8dm2 5dm2 8,5 m2 8dm2 5dm2 8,005m2 Bài2: Giải
Chiều rộng thửa ruộng là : 150 x
32 2
= 100 ( m2) Diện tớch thửa ruộng .
150 x100 = 15000 ( m2) 15000 m2 gấp 100m2 số lần là : 15000 : 100 = 150 ( lần ) Số thúc thu được là : 60 x 150 = 9000 ( kg ) = 9 tấn Bài3: Bài giải a) Số lớt nước trong bể 24m3 = 24000dm3 = 24000 lớt b) DT đỏy bể 4 x3 = 12 (m 2)
Chiều cao mức nước 24 : 12 = 2 ( m )
Tiết 3: Tập làm văn :
ễn tập về tả con vật
- Củng cố hiểu biết về văn tả con vật: Cấu tạo, nghệ thuật quan sỏt, cỏc giỏc quan sử dụng khi quan sỏt, những chi tiết miờu tả, biện phỏp nghệ thuật sử dụng.
II.Đồ dựng dạy- học:
- Cấu tạo bài văn tả con vật. - Giấy khổ to , bỳt dạ.
III.Cỏc hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
- Kiểm tra HS đọc đoạn văn tả cõy cối đĩ được viết lại.
- GV nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :
- GV nờu yờu cầu nội dung tiết học.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Gọi HS đọc nội dung bài, HS làm việc cỏ nhõn.
- HS lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi .
? Bài văn trờn gồm mấy đoạn? Nội dung chớnh của mỗi đoạn là gỡ?
? tỏc giả bài văn quan sỏt chim hoạ mi hút bằng những giỏc quan nào?
? Em thớch chi tiết và hỡnh ảnh so sỏnh nào? Vỡ sao?
- Gọi HS nhận xột, GV nhận xột, chốt lời giải đỳng.
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu về đoạn văn em định viết cho cỏc bạn cựng nghe.
- HS viết đoạn văn vào vở .
- 2 HS làm ra giấy khổ to dỏn lờn bảng. - GV nhận xột, sửa chữa bài của HS.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn mỡnh viết. GV nhận xột, cho điểm.
3.Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
Bài tập 1:
+ Bài văn gồm 4 đoạn.
*Đoạn 1:( Chiều nào cũng vậy… nhà tụi mà hút) giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi vaũ cỏc buổi chiều
* Đoạn 2:( Hỡnh như nú… rủ xuống cỏ cõy) tả tiếng hút đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiều.
* Đoạn 3; ( Hút một lỳc lõu… búng đờm dày đặc) tả cỏch ngủ rất đặc biệt của hoạ mi trong đờm.
* Đoạn 4:( cũn lại) tả cỏch hút chào nắng sớm rất đặc biệt của hoạ mi. + Bằng thị giỏc và thớnh giỏc. Bài tập 2:
+ Em tả con mốo đang rỡnh chuột. + Em tả hỡnh dỏng của con gà trống …
Tiết 4: Khoa học:
Sự nuụi và dạy con của một số lồi thỳ
I) Mục tiờu: Sau bài học, HS biết :
- trỡnh bày sự sinh sản, nuụi con của hổ và hươu.
II. Đồ dựng dạy học
- Hỡnh trang 122, 123 SGK.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
cũ.
- GV nhận xột, cho điểm HS.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV nờu mục tiờu tiết học b) Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
*Hoạt động 1: Quan sỏtvà thảo luận.
-HS tỡm hiểu về sự sinh sản và nuụi con của hổ và sự nuụi con của hươu theo nhúm .
+ Nhúm 1 HS quan sỏt cỏc hỡnh , thảo luận cỏc cõu hỏi sau :
?Hổ thường sinh sản vào mựa nào ?
? Vỡ sao hổ mẹ khụng rời hổ con suốt tuần đầu sau khi sinh ?
? Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi. Mụ tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi theo trớ tưởng tượng của bạn.
? Khi nào hổ con cú thể sống độc lập. + Nhúm 2 :
? Hươu ăn gỡ để sống ?
? Hươu đẻ mỗi lứa mấy con ? Hươu con mới đẻ đĩ biết làm gỡ ?
? Tại sao hươu con mới được 20 ngày tuổi hươu mẹ đĩ dạy con tập chạy ?
- Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, nhận xột, bổ sung ý kiến.
- GV kết luận .
*Hoạt động 2 : Trũ chơi " Thỳ săn mồi và con mồi "
- GV cho HS kờ gọn bàn ghế trong phũng học . 1 nhúm tỡm hiểu về hổ sẽ đúng vai hổ săn theo, nhúm đúng vai hươu sẽ đúng vai hươu chạy trốn kẻ thự
- 2 nhúm cũn lại là quan sỏt viờn, sau đú đổi lại vị trớ
3. Củng cố, dặn dũ.
- Gv tổng kết bài.
- Dặn dũ HS về nhà học bài và CB bài sau.
- HS lắng nghe, xỏc định nhiệm vụ học. - HS thảo luận theo 4 nhúm.
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả làm việc của nhúm mỡnh.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. + Mụ tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi :
Hỡnh 1a : Cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi.
Hỡnh 1b : Cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đỏm cỏ lau ( Theo dấu hiệu của hổ mẹ ) cỏch con mồi 1 khoảng nhất định để quan sỏt hổ mẹ săn mồi thế nào.
+ Giải thớch lớ do khi hươu con mới
khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đĩ dạy con tập chạy :
Chạy là cỏch tự vệ tốt nhấtt của lồi hươu để trốn kẻ thự , khụng để kẻ thự đuổi bắt và ăn thịt.
- HS chơi trũ chơi dưới sự hướng dẫn của GV.
- Cỏc nhúm nhận xột, đỏnh giỏ lẫn nhau.
Thứ năm ngày 15 thỏng 4 năm 2010 Tiết 1:Thể dục :
Mụn thể thao tự chọn Trũ chơi “ Lũ cũ tiếp sức ”
I)Mục tiờu :
- ễn tõng cầu, phỏt cầu bằng mu bàn chõn .YC thực hiện tương đối đỳng động tỏc và năngcao thành tớch.
II) Địa điểm – Phương tiện :
- Sõn trường : vệ sinh, đảm bảo ,an tồn - GV : cũi, HS mỗi em 1 quả cầu .
III) Nội dung và phương phỏp .
Số thứ tự Nội dung và phương phỏp Thời gian
I) Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học
- Xoay cỏc khớp cổ chõn , khớp gối, hụng vai mỗi động tỏc 8 vũng .
- Chạy nhẹ trờn địa hỡnh tự nhiờn theo 1 hàng dọc , đi thường và hớt thở sõu. ễn cỏc động tỏc tay chõn, văn mỡnh, tồn thõn và nhảy của bài thể dục phỏt triển chung. - Chơi trũ chơi “ Kết bạn “ 1 phỳt 2phỳt - 2phỳt - phỳt II) Phần cơ bản * Mụn thể thao tự chọn : Đỏ cầu
+ ễn tõng cầu bằng mu bàn chõn: Tập theo đội hỡnh vũng trũn.
- GV nờu tờn động tỏc, 1HS khỏ làm mẫu, giải thớch động tỏc ..
- Chia tổ luyện tập , tổ trưởng điều khiển - T/C cho HS thi tõng cầu bằng đựi .
+ ễn phỏt cầu bằng mu bàn chõn :Tương tự như trờn . - Gọi HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tỏc . * Chơi trũ chơi “ Lũ cũ tiếp sức “
- Lớp chia thành 2 đội chơi, cỏn sự điều khiển ; nờu tờn trũ chơi, thống nhất hỡnh thức thi đua thưởng phạt . - HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xột, đỏnh giỏ tổng kết và thực hiện thưởng phạt .
14 phỳt
8 phỳt
III) Phần kết thỳc
- GV cho HS đứng thành vũng trũn vừa di chuyển , vừa vỗ tay và hỏt .
- GV hệ thống bài học .HD HS vế nhà tự ụn tập.
5 phỳt
Tiết 2: Toỏn :
ễn tập về đo thời gian .
I)Mục tiờu: Giỳp HS
- Củng cố về quan hệ giữa cỏc đơn vị đo thời gian ; cỏch viết cỏc số đo thời gian số thập phõn , chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ .
II) Cỏc hoạt động dạy—học .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1)Bài cũ:
- HS làm bài tập 2 của tiết trước. - GV NX cho điểm từng HS.
2)Bài mới: GT bài; Nờu mục tiờu bài học. - GV YC HS đọc đề và tự làm bài theo cặp đụi. - Gọi HS NX bài làm của bạn trờn bảng.
- Gọi HS dưới lớp đọc lần lượt cỏc đơn vị đo thời
Bài 1:
HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở .