I- PHẦN MỞ ĐẦU
4.1.1Tình hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Mỹ Hào
4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.1.1Tình hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Mỹ Hào
Đào tạo nghề cho lao động nông thôn là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước, của các cấp, các ngành và xã hội nhằm nâng cao chất lượng lao động nông thôn, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn. Huyện Mỹ Hào tăng cường đầu tư để phát triển đào tạo nghề cho lao động nông thôn, có chính sách bảo đảm thực hiện công bằng xã hội về cơ hội học nghề đối với mọi lao động nông thôn, khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn; chuyển mạnh đào tạo nghề cho lao động nông thôn từ đào tạo theo năng lực sẵn có của cơ sở đào tạo sang đào tạo theo nhu cầu học nghề của lao động nông thôn và yêu cầu của thị trường lao động; gắn đào tạo nghề với chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và cả nước.
Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” thực hiện theo Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ, được bắt đầu triển khai thực hiện trong bối cảnh năm 2010 là năm cuối của kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2006-2010 và chuẩn bị kế hoạch 5 năm 2011-2015, đồng thời cũng là năm diễn ra Đại hội Đảng các cấp và là năm bắt đầu triển khai thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia (CTMTQG) về xây dựng nông thôn mới; cuộc khủng hoảng tài chính và suy thoái kinh tế toàn cầu vẫn đang tác động trực tiếp tới phát triển kinh tế và việc làm nước ta... Bối cảnh trên vừa có những điểm thuận lợi nhưng cũng có không ít những khó khăn, thách thức tác động đến việc triển khai thực hiện Đề án.
Nhận định đây là một chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước nhằm tổ chức hiệu quả công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn, nâng cao trình độ, năng lực cho đội ngũ cán bộ xã, tạo việc làm, tăng thu nhập cho người lao động trong khu vực nông thôn, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động và cơ cấu kinh tế, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn.
Căn cứ vào quyết định số 1956 QĐ/TTg ngày 27 tháng 11 năm 2009 của thủ tướng chính phủ phê duyệt đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” và sự chỉ đạo của UBND huyện Mỹ Hào, phòng lao động & thương binh xã hội đã xây dựng đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Mỹ Hào giai đoạn 2011 - 2015, định hướng đến 2020. Trong đó, đề án giao cho phòng LĐTB&XH huyện là cơ quan thường trực và chủ trì đề án, phối hợp với các phòng ban, hội, đoàn thể, UBND các xã, thị trấn quy hoạch và xây dựng kế hoạch về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trong giai đoạn 2011 - 2015 nhằm đảm bảo được công tác đào tạo nghề trong địa bàn huyện phát triển đúng hướng, củng cố và phát triển hệ thống cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn huyện.
Qua hơn 3 năm triển khai, thực hiện công tác dạy nghề cho lao động nông thôn theo Quyết định số 1956/QĐ-TTg của Chính phủ, phòng LĐ- TB&XH huyện đã đúc rút được những kinh nghiệm sâu sắc. Đồng thời, đưa ra những giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn đó là: Tăng cường tuyên truyền sâu rộng, bằng nhiều hình thức để lao động nông thôn nắm được chủ trương dạy nghề. Huy động tối đa cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên ở các cơ sở dạy nghề công lập và ngoài công lập, các nghệ nhân, người lao động có tay nghề cao, cá nhân điển hình sản xuất giỏi… tham gia dạy nghề. Tuyển chọn, bố trí cán bộ chuyên trách dạy nghề phải đảm bảo về chuyên môn, nghiệp vụ quản lý, dạy nghề. Chấn chỉnh các trường hợp bố trí kiêm nhiệm nhiều công việc