I- PHẦN MỞ ĐẦU
3. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu
Huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên là một huyện thuần nông. Trong những năm gần đây, huyện đã thu hồi đất nông nghiệp xây dựng nhiều khu công nghiệp dẫn tới dư thừa lao động nông nghiệp và cầu về lao động có tay nghề cao làm việc trong khu công nghiệp là rất lớn. Việc đào tạo nghề giải quyết việc làm cho những lao động trên địa bàn cần được ưu tiên hàng đầu nhằm đảm bảo ổn định đời sống cho những người lao động nông thôn trước kia chỉ biết đến đồng ruộng.
Huyện gồmthị trấn Bần Yên Nhân, nằm ở cực tây của huyện, và 12 xã: Phan Đình Phùng, Nhân Hòa, Dị Sử, Hưng Long, Phùng Chí Kiên, Cẩm Xá, Dương Quang, Bạch Sam, Xuân Dục, Ngọc Lâm, Minh Đức, Hòa Phong. Để đánh giá thực trạng hoạt động đào tạo nghề cho LĐNT trong thời gian qua của huyện Mỹ Hào tôi tiến hành điều tra lao động ở 3 xã/thị trấn bao gồm:
- Thị trấn Bần nằm ở phía Tây của huyện Mỹ Hào, tại đây thuận lợi về giao thông, thương mại, nên hoạt động sản xuất thương mại, dịch vụ phát triển. Bên cạnh đó thị trấn Bần xưa nay nổi tiếng các làng nghề sản xuất đặc sản tương Bần. Khu vực này cũng tập trung các DN sản xuất và kinh
doanh vì vậy công tác đào tạo nghề cho người lao động đang diễn ra khá sôi nổi.
- Xã Nhân Hòa là nơi có 2 tuyến đường 39 và đường quốc lộ 5 chạy qua nên việc kinh doanh, thương mại dịch vụ ở đây rất phát triển, nằm cạnh khu công nghiệp Phố Nối B nên nhu cầu về lao động có tay nghề cao là rất lớn.
- Xã Dị Sử nằm ở phía Tây Nam của huyện lâu nay với truyền thống làm nông nghiệp tuy nhiên với việc hầu hết diện tích đất nông nghiệp ở đây được thu hồi để xây dựng khu công nghiệp khiến người lao động có nhu cầu học nghề ở xã Dị Sử là rất cao.
