V. Dặn dũ: học kĩ cỏc bài ở chươn gI và II để tiết sau ụn tập chuẩn bị cho thi HKI Nếu cũn dư thời gian GV cú thể cho hs làm bài tập ở phiếu học tập
2) Bài cũ:+GV dựng phiếu số1 yờu cầu cỏc nhúm thực hiện cỏc nhiệm vụ trong phiếu(chỳ ý sau khi HS trả lời GV bổ sung và nhận xột nhất là cỏc phản ứng từ CO2 Na2CO3, CO2
NaHCO3 và muối Na2CO3 khụng bị nhiệt phõn, NaHCO3 bị nhiệt phõn )
3)Bài mới:
*Cỏc hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1/GV yờu cầu hs bỏo cỏo việc
chuẩn bị bài thực hành ở nhà
-Đại diện nhúm hs bỏo cỏo:
Mục tiờu của bài thực hành: HS tiến hành TN về tớnh chất hoỏ học của phi kim và hợp chất của chỳng. Giỳp củng cố kiến thức tỏc dụng của cỏcbon khử CuO ở nhiệt độ cao, nhiệt phõn muối NaHCO3, nhận biết muối cacbonat và muối clorua
- Cỏch tiến hành 3 TN: Như nội dung sgk - lưu ý:
TN1: Bột CuO được bảo quan trong lọ kớn khụ, than mới GV Vế THỊ THANH BÁN 103
-GV nhận xột đỏnh giỏ hoàn thiện
2/GV yờu cầu cỏc nhúm tiến hành Tn theo cỏcbước như nội dung sgk
-GV tới cỏc nhúm quan sỏt nhận xột và hướng dẫn điều chỉnh kịp thời cỏch tiến hành hoặc hoạt động của nhúm (nếu cần)
3/GV yờu cầu HS ghi chộp kết quả TN:
4/GV yờu cầu mỗi HS ghi kết quả vào tường trỡnh TN theo mẫu 5/Gv yờu cầu cỏc nhúm HS vệ sinh
6/GV nhận xột đỏnh giỏ tiết thực hành về thao tỏc, chuẩn bị, an toàn, kỉ luật, vệ sinh
điều chế đựơc nghiền nhỏ, sấy khụ TN2: Đậy nỳt ống nghiệm thõt kớn TN3: Sử dụng HCl phải hết sức cẩn thận
Nhúm HS khỏc lắng nghe và bổ sung, hoàn thiện -Nhúm HS thực hiện TN đồng loạt
1.TN1: Cacbon khử CuO ở nhiệt độ cao 2. TN2: Nhiệt phõn muối NaHCO3
3. TN3: Nhận biết muối cacbonat và muối clorua
-Nhúm HS mụ tả, nhúm trưởng tổng kết, thư kớ ghi chộp: TN1: Cacbon khử CuO ở nhiệt độ cao
Hiện tượng: Hỗn hợp chất rắn trong ống nghiệm chuyển từ màu đen sang màu đỏ, khớ sục vào làm cho đ CăOH)2 vẫn đục trắng vỡ đó cú cỏc phản ứng
-C + 2CuO CO2 + 2Cu
- CO2 + CăOH)2 CaCO3 + H2O TN2: Nhiệt phõn muối NaHCO3
Bọt khớ được tạo thành đi qua ống dẫn sục vào đ CăOH)2 làm cho đ vẫn đục vỡ đó cú cỏc pứ
- NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 -CO2 + CăOH)2 CaCO3 + H2O
TN3: Nhận biết muối cỏcbonỏt và muối clorua:
-Lấy 1 thỡa nhỏ mỗi chất cho vào cỏc ống nghiệm. Dựng ống nhỏ giọt nhỏ vào mỗi lọ chừng 1-2ml đ HCl. Nếu ống nghiệm nào vẫn trong suốt, khụng cú bọt khớ bay lờn, ống nghiệm đú đựng NaCl, 2 ống nghiệm cú bọt khớ bay lờn đựng Na2CO3 và CaCO3
-Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 -CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2
Lấy 2 mẫu cũn lại (Na2CO3 và CaCO3), dựng ống nhỏ giọt cho vào mỗi ống nghiệm 2-3ml nước cất, lắc nhẹ hoỏ chất trong ống nghiệm nào khụng tan thỡ lọ đú đựng CaCO3, lọ kia đựng Na2CO3
-Mỗi HS viết tường trỡnh ngay sau buổi thực hành hoặc về nhà gồm cỏc nội dung : TN, hiện tượng, giải thớch và viết PTHH
-Nhúm HS phõn cụng
Thu gom hoỏ chất dư sau TN và rửa dụng cụ TN Lau bàn sạch sẽ và để dụng cụ đỳng nơi quy định
Tuần23, tiết 46: Bài 34: KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HOÁ HỌC HỮU CƠ Ị Mục tiờu:
1)Kiến thức:
- Khỏi niệm về hợp chất hữu cơ và húa học hữu cơ .
- Phõn loại hợp chất hữu cơ
2)Kĩ năng:
-Phõn biệt được cỏc chất hữu cơ hay cỏc chất vụ cơ theo CTPT.-Quan sỏt TN, rỳt ra KL -Tớnh phần trăm cỏc nguyờn tố trong một hợp chất hữu cơ.
-Lập được CTPT hợp chất hữu cơ dựa vào thành phần phần trăm cỏc nguyờn tố
3)Trọng tõm:
−Khỏi niệm hợp chất hữu cơ −Phõn loại hợp chất hữu cơ
IỊ Chuẩn bị:
-Tranh màu về cỏc loại thức ăn , hoa quả.. -Hoỏ chất làm TN: bụng, nến, nước vụi trong -Dụng cụ:cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh.
IIỊ Tiến trỡnh lờn lớp: 1)ổn định:
2)Bài cũ:
3)Bài mới:
*Giới thiệu bài: Từ thời cổ đại con người đó biết sử dụng và chế biến cỏc loại hợp chất hữu cơ cú trong thiờn nhiờn để phục vụ cho cuộc sống của mỡnh. Vậy hữu cơ là gỡ?hoỏ học hữu cơ là gỡ?bài học hụm nay giỳp cỏc em trả lời được cõu hỏi nàỷ
Hoạt động1:KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ
Giỏo viờn Học sinh Nội dung bài ghi
-GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 4.1 và hỏi hợp chất hữu cơ cú ở đõủ
-GV bổ sung và kết luận -GV yờu cầu HS đọc TN sgk
-GV làm TN và yờu cầu HS theo dừi quan sỏt và rỳt ra nhận xột
-GV nờu tương tự như đốt cồn , nến ... --> CO2 -GV hỏi hợp chất hữu cơ là hợp chất của nguyờn tố nào ? -GV bổ sung và kết luận -GV thụng bỏo thờm trừ 1 số hợp chất của cỏc bon nhưCO2, CỌ.. -GV đưa ra 1 số cụng thức CH4, C2H6O, C2H4, C2H6, CH3Cl.. yờu cầu HS nhận xột thành phần cỏc nguyờn tố -GV nhận xột và bổ sung -HS quan sỏt h4.1 và trả lời cõu hỏi (lương thực, thực phẩm..) -HS đọc TN -HS quan sỏt TN và nhận xột (nước vụi trong bị vẫn đục ) -HS trả lời (C) -HS chỳ ý lắng nghe -HS nhận xột(C, H, O, Cl..) 1.Hợp chất hữu cơ cú ở đõu: Hợp chất hữu cơ cú ở trong hầu hết cỏc loại lương thực, thực phẩm, đồ dựng và ngay trong cơ thể chỳng ta 2.hợp chất hữu cơ là gỡ? Hợp chất hữu cơ là hợp chất của C 3.Cỏc hợp chất hữu cơ được phõn loại như thế nàỏ -hyđrụ cỏcbon CH4, C2H4, C6H6 -Dẫn xuất hyđrụcacbon :C2H6O CH3Cl. 4) Tổng kết bài học –bài tập vận dụng: GV Vế THỊ THANH BÁN 105
-Tổng kết bài học GV nhấn mạnh cho HS cần nắm vững những kiến thức trọng tõm của bài :khỏi niệm về hợp chất hữu cơ , phõn loại cỏc hợp chất hữu cơ.
-GV yờu cầu HS đọc phần em cú biết .-GV yờu cầu HS làm BT sgk 1,2,3,4. BT1: đ , BT2:c ,BT3,4 GV hướng dẫn HS về nhà
5) Dặn dũ: Học bài cũ và nghiờn cứu bài: Cấu tạo phõn tử hợp chất hữu cơ
Soạn:
Tuần 24, tiết 47. Bài 35: CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ Ị Mục tiờu:
1) Kiến thức:Biết được
-Đặc điểm cấu tạo phõn tử hợp chất hữu cơ, CTCT hợp chất hữu cơ và ý nghĩa của nú.
(KTTT)
2) Kĩ năng:
-Quan sỏt mụ hỡnh cấu tạo phõn tử, rỳt ra được đặc điểm cấu tạo phõn tử hợp chất hữu cơ -Viết được một số CTCT mạch hở, mạch vũng, của 1 sụ chất hữu cơ đơn giản (< 4C) khi biết CTPT
3) Trọng tõm:
−Đặc điểm cõu tạo hợp chất hữu cơ −Cụng thức cấu tạo hợp chất hữu cơ
IỊ Chuẩn bị:
-Dụng cụ: Tranh vẽ CTCT phõn tử rượu etylic, đimeylete
-Bộ d/ cụ lắp mụ hỡnh pt gồm cú cỏc quả cầu C, H, Ọ Cỏc thanh nối tượng trưng cho cỏc hoỏ trị
IIỊ Tiến trỡnh lờn lớp: 1) ổn định:
