IV. Tổng kết đỏnh giỏ:
3) Cỏc hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: I/Tớnh dẻo
Giỏo viờn Học sinh Nội dung bài ghi
-GV đề nghị HS (hoặc nhúm HS)trỡnh bày nội dung phiếu học tập, ghi kết quả TN đó được tiến hành ở nhà
-GV gợi ý cỏi cuốc, xẻng, xoong, ...được làm từ vật liệu nàỏ Dựa vào tớnh chất vật lớ nào người ta lại làm ra được cỏc dụng cụ đú với cỏc hỡnh dạng khỏc nhau
-Tại sao người ta dỏt mỏng được lỏ vàng thành cỏc đồ trang sức khỏc nhau, lỏ đồng thành đõy dẫn điện ... -HS trỡnh bày phiếu học tập (nội dung phiếu học tập ở phần chuẩn bị) -HS trả lời (sắt, nhụm.. ). Cú tớnh dẻo ...
Kim loại cú tớnh dẻo nờn kim loại được rốn, kộo sợi, dỏt mỏng, tạo nờn cỏc đồ vật khỏc nhau
Hoạt động2:II/ Tớnh dẫn điện
Giỏo viờn Học sinh Nội dung bài ghi
GV Vế THỊ THANH BÁN 53
-GV yờu cầu HS quan sỏt hiện tượng khi bật cụng tắc điện (hoặc làm như sgk)
-Sau khi HS trả lời GV nhận xột, bổ sung và thụng bỏo người ta cú
thể thay dõy đồng bằng dõy nhụm, hoặc dõy sắt...
Thỡ búng đốn vẫn sỏng. Điều đú rỳt ra nhận xột gỡ ?
-GV thụng bỏo kim loại khỏc nhau cú khả năng dẫn điện khỏc nhau(Ag, Cu, Al, Fẹ.) -GV đề nghị HS cho biết trong thực tế dõy dẫn điện thường được làm bằng kim loại nào
-GV lưu ý HS khi sử dụng dõy điện khụng dựng dõy điện trần
-HS quan sỏt đoạn dõy nối từ nguồn điện đến búng đốn và nhận xột (kim loạiđồng dẫn điện từ nguồn điện đến búng đốn nờn đốn sỏng)
-HS trả lời (kim loại cú tớnh dẫn điện) -HS chỳ ý lắng nghe -HS trả lời (dõy đồng hoặc nhụm) Kim loại cú tớnh dẫn điện
Kim loại khỏc nhau cũng cú khả năng dẫn điện khỏc nhau
Ag là kim loại dẫn điện tốt nhất sau đú đến Cu, Al, Fe… - Làm day dẫn điện
Hoạt động 3:III/Tớnh dẫn nhiệt :
Giỏo viờn Học sinh Nội dung bài ghi
-GV yờu cầu (nhúm) HS làm TN (như sgk) nờu hiện tượng, rỳt ra nhận xột, liờn hệ thực tế
-GV thụng bỏo nếu làm TN với dõy đồng ,nhụm ..cũng thấy hiện tượng như vậy, yờu cầu HS nhận xột
-GV yờu cầu nờu một số hiện tượng thực tế đời sống chứng tỏ kim loại cú tớnh dẫn nhiệt
-Cỏc dụng cụ phải cú cấu tạo như thế nào để trỏnh bỏng ?
-GV thụng bỏo kim loại khỏc nhau cú khả năng dẫn nhiệt khỏc nhau, kim loại dẫn điện tốt thường dẫn nhiệt tốt. Đề nghị HS sắp xếp cỏckim loại sau Fe, Cu, Al, Ag. Theo chiều khả năng dẫn nhiệt giảm dần
-(Nhúm) HS làm TN, rỳt ra nhận xột(Đốt núng dõy thộp, nhiệt đó truyền từ phần này sang phần khỏc trong dõy kim loại)
-HS trả lời (kim loại cú tớnh dẫn nhiệt)
-HS trả lời (dụng cụ nấu nướng, đun nước)
-HS suy nghĩ trả lời (người ta làm thờm phần gỗ hoặc nhựa)
-HS chỳ ý lắng nghe và trả lời cõu hỏi (Ag, Cu, Al, Fe)
Kim loại cú tớnh dẫn
nhiệt
Kim loại khỏc nhau cũng cú tớnh dẫn nhiệt khỏc nhau
Dựng để chế tạo dụng cụ nấu ăn như soong,ấm đun..
-
Hoạt động 4:IV/ ỏnh kim
Giỏo viờn Học sinh Nội dung bài ghi
-GV yờu cầu HS quan sỏt vẻ sỏng bề mặt của cỏc đồ vật trang sức bằng bạc, vàng ...và rỳt ra nhận xột -GV bổ sung và kết luận -HS quan sỏt ,nhận xột (vẻ sỏng lấp lỏnh đú được gọi là ỏnh kim)
Kim loại cú ỏnh kim Làm đồ trang sức
