* Mục tiêu
Công tác tuyển dụng là xử lý Ộựầu vàoỢ của ựội ngũ CBGV, ựây là khâu cơ bản và quan trọng của cả quá trình xây dựng ựội ngũ CBGV. Còn tổ chức bộ máy quyết ựịnh phương hướng phát triển và sử dụng ựội ngũ CBGV. đây là hai vấn ựề gắn bó chặt chẽ với nhau, quan hệ và tác ựộng lẫn nhaụ Việc tuyển dụng phải ựược thực hiện theo nguyên tắc phù hợp với ựòi hỏi chất lượng chuyên môn, tuyển dụng công khai theo yêu cầu của nhiệm vụ, xuất phát từ yêu cầu thực tế công việc, phát huy ựược năng lực, sở trường của người ựược tuyển dụng.
Mục tiêu của tuyển dụng là quy trình ựảm bảo theo ựúng quy trình, quy ựịnh hiện hành của Nhà nước và quy ựịnh của Nhà trường, nhằm cung cấp cho nhà trường ựội ngũ CBGV ban ựầu có trình ựộ chuyên môn cao, có phẩm chất ựạo ựức tốt, tâm huyết với nghề nghề nghiệp. Thông qua công tác tuyển dụng bước ựầu xây dựng nên ựội ngũ CBGV ựủ số lượng, cơ cấu phù hợp, chất lượng tốt ựáp ứng nhu cầu phát triển của nhà trường.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 76 Tuyển dụng gồm hai giai ựoạn: chiêu mộ và truyển dụng. Chất lượng tuyển dụng phụ thuộc vào khả năng chiêu mộ mà khả năng chiêu mộ phụ thuộc vào uy tắn, vị thế xã hội, lợi thế của trường, thương hiệu và khả năng quảng bá thương hiệu của trường. Trong nền kinh tế thị trường hội nhập như hiện nay, người lao ựộng ựược lựa chọn việc làm, cơ hội việc làm nhưng trên thực tế người giỏi tìm việc làm như mong muốn cũng không phải dễ và người sử dụng muốn tìm ựược người giỏi thực sự cũng rất khó bởi cơ chế tuyển dụng, cơ chế tiền lương, cất nhắc ựề bạt cứng nhắc... chưa khuyến khắch ựược lớp trẻ nhất là những người có tư duy năng ựộng.
Trong tuyển chọn CBGV, cần phải tuân theo những quy ựịnh về chế ựộ tuyển dụng, ựồng thời cũng cần công khai những tiêu chuẩn tuyển dụng một cách rộng rãị đối tượng tuyểndụng ựược ưu tiên là những người thuộc diện chắnh sách, là con, em của cán bộ, giảng viên trong nhà trường, song vẫn phải lấy tiêu chuẩn chất lượng làm mục tiêu hàng ựầụ
Căn cứ vào ựịnh hướng phát triển quy mô ựào tạo của nhà trường, dựa vào quy hoạch, kế hoạch phát triển ựội ngũ CBGV ựể xác ựịnh nhu cầu tuyển dụng, tránh mọi biểu hiện tiêu cực trong tuyển dụng ựể dẫn ựến chọn người không ựủ trình ựộ, năng lực.
Căn cứ vào chỉ tiêu biên chế ựược giao hàng năm và số lượng CBGV hiện có ựể từ ựó xác ựịnh số lượng CBGV cần phải bổ sung, xác ựịnh nguồn tuyển chọn. đội ngũ CBGV có thể ựược bổ sung từ nhiều nguồn :
Một là: chọn những CBGV ựạt chuẩn từ nơi khác có nhu cầu chuyển công tác về trường.
Hai là: tuyển những cán bộ khoa học các nghành kinh tế, kỹ thuật ựang công tác tại các doanh nghiệp, cơ quan.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 77 Ba là: tuyển những sinh viên tốt nghiệp loại khá, giỏi ở các trường ựại học phù hợp với ngành nghề theo mục tiêu ựào tạo ựể tiếp tục ựào tạo bồi dưỡng thành giảng viên theo quy ựịnh của Luật giáo dục.
Vấn ựề tuyển dụng phải ựược nhìn nhận một cách nghiêm túc, phải tuân theo qui trình tuyển dụng. Trước hết là sơ tuyển qua hồ sơ, sau ựó nên tổ chức thi tuyển ựể ựánh giá về nhận thức chắnh trị, trình ựộ chuyên môn, ngoại ngữ, tin học. Việc tổ chức thi tuyển sẽ tạo cơ hội cho mọi ứng viên muốn làm việc tại trường hơn và hạn chế ựược những tình trạng trong xét tuyển như: thân quen, nể nang, cảm tắnh. Khả năng sư phạm là vấn ựể rất quan trọng, thông qua hình thức giảng thử ựể ựánh giá khả năng và phương pháp truyền tải tri thức cho người học. đây là bước ựánh giá tổng hợp vì vậy phải có hội ựồng tuyển dụng gồm các nhà giáo có trình ựộ và kinh nghiệm của ngành học, môn học.
để có thể ựáp ứng yêu cầu ựổi mới sự nghiệp ựào tạo của nhà trường và khắc phục tình trạng vừa thừa lại vừa thiếu như hiện nay, việc tuyển dụng cán bộ, giảng viên cần phải ựược tiến hành song song với việc sàng lọc và lựa chọn. Trong quá trình công tác nếu xét thấy CBGV không ựáp ứng ựược yêu cầu công việc, giảng dạy không ựạt hiệu quả thì cho họ ựi ựào tạo lại hoặc chuyển sang môi trường công tác khác phù hợp hơn. đối với những GV có biểu hiện sa sút về phẩm chất ựạo ựức, năng lực chuyên môn yếu, không chịu cố gắng học tập, rèn luyện ựể vươn lên; Nhà trường ựã nhiều lần nhắc nhở mà không chuyển biến thì cần có biện pháp xử lý kiên quyết theo các chế ựộ quy ựịnh hiện hành. Có như vậy mới tạo ra tác dụng tắch cực nhằm kắch thắch, thúc ựẩy ựội ngũ CBGV của Nhà trường phấn ựấu vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ, chất lượng ựội ngũ sư phạm Nhà trường ngày càng ựược củng cố.
Tóm lại, việc tuyển dụng tốt sẽ giúp cho ựội ngũ CBGV nhà trường vừa ựủ về số lượng, ựáp ứng về chất lượng và phù hợp về cơ cấụ Việc tuyển dụng
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 78 nên tổ chức thi tuyển thay cho hình thức xét tuyển trước ựây ựể hạn chế tình trạng cảm tắnh, nể nang, thân quen nhằm tuyển dụng ựược ựội ngũ CBGV tốt.