4 GVCNL thay mặt nhà trường quản lý mặt giáo dục đạo đức
3.4. Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các nhóm biện pháp
Cách khảo sát: Tác giả tiến hành hỏi ý kiến của 101 người gồm: Hiệu
trưởng, các Tổ trưởng chuyên môn, Bí thư Đoàn TNCSHCM, Chủ tịch công đoàn, các giáo viên đã làm và đang làm công tác chủ nhiệm lớp và một số CBQL, giáo viên của 02 trường THPT trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn có điều kiện và chất lượng giáo dục tương tự như của trường THPT Đình Lập. Sau khi thu hồi các phiếu trưng cầu ý kiến, tác giả thu được kết quả sau :
Bảng 3.1. Kết quả khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp.
TT Các Biện phápquản lý Tính cần thiết Tính khả thi Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Rất khả thi Khả thi Không khả thi SL % SL % SL % SL % SL % SL % 1 Biện pháp 1 46 45,5% 55 54,5% 0 0 38 37,6% 61 60,4% 2 2% 2 Biện pháp 2 60 59,4% 41 40,6% 0 0 46 45,5% 54 53,5% 1 1% 3 Biện pháp 3 59 58,4% 42 41,6% 0 0 46 45,6% 53 52,4% 2 2% 4 Biện pháp 4 63 62,4% 38 37,6% 0 0 51 50,5% 48 47,5% 2 2%
5 Biện pháp 5 59 58,4% 42 41,6% 0 0 51 50,5% 47 46,5% 3 3%
6 Biện pháp 6 45 44,3% 57 55,7% 0 0 38 37,6% 61 60,4% 2 2%
Tổng hợp 53,9% 46,1% 0 44,9% 53,2% 2%
Từ bảng thống kê trên chúng tôi rút ra một số kết luận sau:
- Về mức độ cần thiết: Các biện pháp đề ra trong phiếu xin ý kiến đều được đánh giá là cần thiết cho việc quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm của Hiệu trưởng, mức độ “Rất cần thiết” chiếm tỉ lệ cao. Trong đó, biện pháp thứ 4 được đánh giá cao nhất có 62,4% ý kiến đánh giá là rất cần thiết, có 37,6% đánh giá là cần thiết và không có ý kiến nào phân vân hoặc chưa cần thiết - Về tính khả thi: 6 biện pháp cụ thể đều được đa số các nhà quản lý, cán bộ giáo viên trong nhà trường nhất trí tán thành. Điều này cho thấy: những biện pháp trên đều được xác định là thiết thực, quan trọng trong công tác quản lý đội cgux giáo viên chủ nhiệm lớp của nhà trường. Tác giả hy vọng rằng các biện pháp đã được đề xuất trong luận văn sẽ được áp dụng trong nhà trường để góp phần tích cực vào việc quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Đình Lập trong giai đoạn hiện nay.