4 GVCNL thay mặt nhà trường quản lý mặt giáo dục đạo đức
3.2.1.Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác giáo viên chủ nhiệm lớp cho các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường
Nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên và các lực lượng giáo dục khác về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác chủ nhiệm lớp là công việc hết sức quan trọng, tạo tiền đề, động lực để thực hiện hiệu quả các biện pháp khác, bởi nhận thức là cơ sở của hành động, nhận thức đúng đắn, sâu sắc thì sẽ có hành động đúng và hiệu quả. Để thực hiện tốt công tác giáo viên chủ nhiệm lớp rất cần sự hiểu biết, sự tự giác, sự tự nguyện của tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên và các lực lượng giáo dụctrong và ngoài nhà trường.
3.2.1.1.Mục đích của biện pháp
Giúp đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp hiểu đúng được vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm, phát huy tính tự giác, tự nguyện, tâm huyết với công tác chủ nhiệm lớp, đồng thời tạo sự thống nhất cao trong nhận thức của CBQL, GV và các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường về ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác chủ nhiệm lớp để từ đó có được sự hợp tác, sự đồng thuận cao nhất của mọi lực lượng giáo dục trong thực hiện công tác chủ nhiệm lớp.
3.2.1.2. Nội dung và cách thực hiện biện pháp
Ngay từ đầu năm học, hiệu trưởng tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn trường tìm hiểu các tài liệu, các văn bản của ngành, của sở quy định về vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp. Để công việc này đem lại hiệu quả cao nhất thì hiệu trưởng nên tổ chức một buổi tập huấn tập trung, hoặc nếu điều kiện khó có thể tập huấn tập chung thì có thể in ấn các tài liệu giao cho các cán bộ, giáo viên, nhân viên tìm hiểu theo nhóm, khối, tổ chuyên môn... và yêu cầu viết thu hoạch.
Tổ chức hội thảo chuyên đề về “vai trò và tầm quan trọng của người giáo viên chủ nhiệm lớp trong giao đoạn hiện nay”. Ngay sau khi triển khai tập huấn về vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp, Hiệu trưởng giao cho các nhóm GV, các cá nhân, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh... chuẩn bị một số tham luận hướng đến chủ đề “ vai trò và tầm quan trọng của người giáo viên chủ nhiệm lớp trong giao đoạn hiện nay ” để chuẩn bị tham luận trong hội thảo, chú ý đến phương pháp noi gương, xây dựng mô hình lớp chủ nhiệm xuất sắc... Dự hội thảo không chỉ có tất cả các cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà trường mà cần mời đại diện các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường tham dự nhằm nâng cao hiệu quả tuyên truyền.
3.2.1.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
Hiệu trưởng nắm vững các văn bản về quy định về vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp, hiểu sâu sắc về tầm quan trọng của người giáo viên chủ nhiệm lớp.
Sự vào cuộc, phối hợp của các lực lượng giáo dục trong nhà trường đặc biệt là của tổ chủ nhiệm. Tổ chức này sẽ giúp hiệu trưởng cụ thể hóa các nội dung tuyên truyền đến từng thành viên trong tổ, giúp hiệu trưởng tổ chức các hoạt động tuyên truyền đa dạng phong phú.