Nguyờn nhõn gõy xõm kớch/hung tớnh

Một phần của tài liệu Nghiên cứu mối quan hệ giữa việc chới game với các vấn đề hành vi trên lớ của học sinh trung học cơ sở (Trang 42)

A, Thuyết bẩm sinh

Cỏc quan điểm thuộc loại này cho rằng xõm kớch/hung tớnh cú ở mọi loài động vật, kể cả con người, hung tớnh là sự đấu tranh để chiếm hữu và bảo vệ lónh thổ. Vỡ vậy cú rất ớt xó hội khụng tồn tại sự thự hằn và tớnh hung hón .

Cỏc nhà Phõn tõm học cho rằng xõm kớch/hung tớnh là một lực bẩm sinh đi song song với tớnh dục. Về sau Freud đồng nhất hung tớnh với lực chết ở loài người, sự xuất hiện ngụn ngữ và trớ tuệ tạo ra nhiều hỡnh thỏi tấn cụng tượng trưng.

Lombroso coi những dị dạng về sinh lý, giải phẫu bẩm sinh là nguồn gốc của hành vi xõm kớch/hung tớnh chẳng hạn những người mũi bẹt, trỏn thấp, quai hàm và xương gũ mỏ lớn, đặc biệt những người cú dị tật về mắt, chõn to bố...

Thuyết nhiễm sắc thể cho rằng những người đàn ụng thừa nhiễm sắc thể y - xyy thường cú những hành vi quỏ khớch và hung bạo. Năm 1966 Richord - Speck một người đàn ụng bị kết ỏn tự khổ sai vỡ giết liờn tiếp 7 người y tỏ ở Chicagụ. Khi xột nghiệm, người ta thấy người đàn ụng này thừa 1 nhiễm sắc thể Y.

B, Thuyết nội tõm

Những người theo thuyết này cho rằng nguồn gốc của hành vi xõm kớch/hung tớnh khụng phải do bẩm sinh mà hành vi này là sự đỏp ứng lại đối với hẫng hụt và đau đớn.

Hai tỏc giả Doller và Miller (1939) cho rằng nếu một người bị ngăn cản hoạt động để đạt tới mục đớch nào đú sẽ cú nguy cơ bị hẫng hụt nhiều hơn. Và anh ta sẽ phản ứng đối với những hẫng hụt đú bằng sự thể hiện hung tớnh với vật thể hoặc người cản trở hoạt động của anh ta.

C, Thuyết tập nhiễm xó hội

Theo tỏc giả Bendura (1973) cho rằng phần lớn cỏc ứng xử của con người là do bắt chước. Theo ụng, nếu những nhà giỏo dục, bố mẹ, thầy cụ giỏo tỏ ra hung hón thỡ trẻ sẽ bắt chước và trở thành hung hón. Ngược lại, nếu trẻ bị phạt vỡ ứng xử hung hón thỡ tần số ứng xử hung hón cũng sẽ giảm.

Eron đó tiến hành điều tra tại Chicagụ (Mỹ) để làm rừ mối quan hệ giữa những đứa trẻ hung bạo và những đặc điểm của bố mẹ và mụi trường chỳng sống.

- Kết quả nghiờn cứu cho thấy trẻ em hung bạo là trẻ ớt được người khỏc yờu mến và ớt quan tõm đến cỏc hoạt động của trường học 96% cha mẹ của trẻ hung tớnh đó dựng những hỡnh thức trừng phạt về thõn thể đối với trẻ.

Ngoài ra, trẻ dễ bị rơi vào cỏc tưởng tượng xõm kớch/hung tớnh nhất là khi xem những bộ phim bạo lực và cỏc nhõn vật mà chỳng tự đồng nhất. Eron khẳng định: Xem phim bạo lực là nguyờn nhõn cơ bản tạo ra hung tớnh của trẻ.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu mối quan hệ giữa việc chới game với các vấn đề hành vi trên lớ của học sinh trung học cơ sở (Trang 42)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(96 trang)