Rụ́i loa ̣n tăng động giảm chỳ ý (Attention – Deficit/Hyperactivity disorder) là một rối loạn thường gặp trong thực hành lõm sàng tõm thõ̀n học trẻ em. Phõ̀n lớn các trường hợp thường có biờ̉u hiờ ̣n triờ ̣u chứng giảm chú ý kờ́t hợp với rụ́i loa ̣n tăng đụ ̣ng , nhưng cũng có những trường hợp rụ́i loa ̣n giảm chỳ ý khụng kốm theo rối loạn tăng động.
Đặc điểm nổ i bõ ̣t của rụ́i loa ̣n này là người bờ ̣nh khụng thờ̉ duy trì sự tõ ̣p trung chú ý cõ̀n thiờ́t vào mụ ̣t sự võ ̣t, mụ ̣t chủ đờ̀, mụ ̣t cụng viờ ̣c nào đó mà luụn thay đụ̉i sự tõ ̣p trung chú ý vào những võ ̣t, sự viờ ̣c, những kích thích xung quanh. Điờ̀u này dõ̃n đờ́n hõ ̣u quả là xuṍt hiờ ̣n những triờ ̣u chứng tăng võ ̣n đụ ̣ng, người bờ ̣nh luụn hoa ̣t đụ ̣ng như mụ ̣t cái máy gắn đụ ̣ng cơ nhưng la ̣i khụng thờ̉ hoàn tṍt mụ ̣t cụng viờ ̣c nào đó khi được yờu cõ̀u, được giao phó. Trẻ mắc rối loạn này thường được xem là những đứa trẻ cứng đầu , bướ ng bỉnh, quõ ̣y phá, khụng nghe lời, làm cho những người xung quanh hết sức mệt mỏi , ở tuổi đến trường rất khú hũa đồng với cỏc bạn bố cựng trang lứa.
Chõ̉n đoỏn giảm chỳ ý - Tăng đụ ̣ng chỉ được đă ̣t ra khi biờ̉u hiờ ̣n của rụ́i loạn này khụng chỉ xuất hiện ở một mụi trường đặc biệt nào đú mà nú phải xuṍt hiờ ̣n ở nhiờ̀u hoàn cảnh mụi trường khác nhau như ở nhà , trườ ng ho ̣c v.v…
Theo ICD-10, rối loạn tăng động giảm chỳ ý thuộc mục F90 cú đặc điểm là: dấu hiệu khởi phỏt sớm, sự kết hợp của một hành vi hoạt động quỏ mức, kộm kiểm tra với thiếu chỳ ý rừ rệt và thiếu kiờn trỡ trong cụng việc; và những đặc điểm hành vi lan toả trong một số lớn hoàn cảnh và kộo dài với thời gian.
Cũn theo DSM-IV thỡ tăng động giảm chỳ ý là một mẫu hành vi khú kiểm soỏt, biểu hiện dai dẳng sự kộm tập trung chỳ ý và tăng cường hoạt động một cỏch thỏi quỏ, khỏc biệt hẳn với một mẫu hành vi của những trẻ bỡnh thường khỏc cựng tuổi phỏt triển.