Công tác kiểm tra đánh giá của Phòng GD&ĐT đối với đội ngũ CBQL đƣợc tiến hành thƣờng xuyên, theo định kỳ. Hàng năm Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch thanh, kiểm tra ngay từ đầu năm học, kế hoạch này đƣợc thông báo xuống các cơ sở. Nội dung thanh kiểm tra chủ yếu việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Phòng GD&ĐT đã xây dựng đƣợc tiêu chí đánh giá sát với thực tế theo chủ đề từng năm học cụ thể phù hợp với các tiêu chí xếp loại thi đua của ngành. Kết quả về việc khảo sát đánh giá thực thực công tác thanh kiểm tra đối với CBQL ở các trƣờng THCS nhƣ sau:
Bảng 2.14: Kết quả khảo sát đánh giá thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS trên địa bàn huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng
STT
Nội dung đánh giá đội ngũ CBQL
Số lƣợng ngƣời cho điểm theo từng mức độ Điểm trung bình Bỏ qua 1 điểm Không để ý đến 2 điểm Không quan trọng 3 điểm Quan trọng vừa 4 điểm Quan trọng nhất 5 điểm 1 Mức độ thực hiện chức trách nhiệm vụ đƣợc giao thể hiện ở khối lƣợng, chất lƣợng, tiến độ, hiệu quả của công việc trong từng vị trí, từng thời gian; tinh thần trách nhiệm trong công tác.
0 10 30 10 10 3.33 2 Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống (3 tiêu chí) 0 10 10 20 20 3.83 3 Chiều hƣớng và triển vọng phát triển. 10 10 10 20 10 3.17 4 Bám sát thông tƣ 29/2009 Chuẩn hiệu trƣởng 2 8 15 20 15 3.63
5 Triển khai đầy đủ 3 tiêu
chuẩn với 23 tiêu chí 3 7 20 15 15 3.53
6
Quy trình đánh giá theo đúng các bƣớc theo Thông tƣ 29/2009
10 10 20 10 10 3.00
Qua kết quả về việc khảo sát đánh giá thực trạng trên chúng ta thấy công tác thanh, kiểm tra đánh giá đối với CBQL ở các trƣờng THCS còn có một số hạn chế đó là: Những điều chỉnh sau thanh tra, kiểm tra bằng các quyết định biểu dƣơng, khen thƣởng hoặc kỷ luật của cấp trên về công tác quản lý là chƣa có. Nguyên nhân là do nể nang, đôi khi công tác thanh tra, kiểm tra còn mang tính động viên, hình thức. Các nội dung, hình thức kiểm tra chƣa đƣợc phong phú. Việc đánh giá đội ngũ CBQL còn chƣa toàn diện.
2.4.5. Công tác thực hiện chế độ chính sách, đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật đối với đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS và tạo điều kiện, môi trường cho cán bộ quản lý phát triển
Huyện uỷ, UBND huyện đã thực hiện tốt các chế độ của Đảng và Nhà nƣớc
đối với CBQL trƣờng THCS. Để thúc đẩy đội ngũ CBQL tích cực hoạt động Huyện uỷ, UBND huyện đã có nhiều cố gắng song bên cạnh đó vẫn chƣa làm tốt việc huy động các nguồn lực vật chất để thực hiện các chính sách đãi ngộ.
Việc bổ nhiệm các chức danh CBQL chƣa có đãi ngộ về vật chất. Nguyên nhân là do kinh phí chi cho ngành còn hạn hẹp. Huyện uỷ, UBND huyện chƣa có biện pháp tuyên truyền vận động để ngƣời dân hiểu sâu sắc vấn đề này, vì vậy chƣa huy động đƣợc các nguồn lực để thực hiện đãi ngộ.
Kết quả điều tra sau đã làm sáng tỏ điều này.
Bảng 2.15: Kết quả khảo sát đánh giá thực trạng việc thực hiện chế độ, chính sách, đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật đối với đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THCS trên
địa bàn huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng
STT
Ý kiến đánh giá về thực trạng việc thực hiện chế độ
chính sách đối với CBQL
Số lƣợng ngƣời cho điểm theo từng tiêu chí Điểm trung bình 1 điểm 2 điểm 3 điểm 4 điểm 5 điểm 1
Huyện uỷ, UBND huyện đã thực hiện tốt việc thực hiện chế độ, chính sách của Đảng và Nhà nƣớc đối với đội ngũ CBQL
0 0 2 6 52 4.83
2
Huyện uỷ, UBND huyện đã xây dựng đƣợc chính sách riêng đối với đội ngũ CBQL
3
Huyện uỷ, UBND huyện đã huy động đƣợc nguồn lực vật chất để thực hiện các chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL
6 23 31 0 0 2.42
4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thực hiện thƣờng xuyên và kịp thời các chính chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL
0 6 16 16 22 3.90
5
Phối hợp tốt đãi ngộ về vật chất với việc bổ nhiệm đội ngũ CBQL
6 10 33 11 0 2.82
6
Phối hợp tốt đãi ngộ về vật chất với việc xét tặng các danh hiệu thi đua, bằng khen..
0 7 12 25 16 3.83
Điểm bình quân chung 3.62
Kết quả khảo sát trên cho thấy; Huyện ủy và UBND huyện đã thực hiện tốt chế độ chính sách đối với CBQL nhà trƣờng tƣơng đối tốt; các nội dung khác chỉ ở mức trên trung bình.