- Tự chủ về sử dụng nguồn tài chính:
39CBQL yêu cầu thực hiện hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong nhà trường.
đến yếu tố cá nhân của cán bộ, giáo viên trong nhà trường.
33 CBQL thực hiện phân công công tác dựa theo năng lực và phẩm chất nên những người được lựa chọn luôn có chất phẩm chất nên những người được lựa chọn luôn có chất lượng cao.
34 CBQL quản lý nguồn lực tài chính nhà trường có hiệu quả, công bằng và minh bạch. công bằng và minh bạch.
35 CBQL xử lý hiệu quả các vấn đề liên quan đến kết quả công tác của CBGV. tác của CBGV. Lĩnh vực 9: An toàn Mức điểm đánh giá Ghi chú 1 điểm 2 điểm 3 điểm 4 điểm 5 điểm
36 CBQL đã tạo được một môi trường làm việc và học tập an ninh, an toàn cho cán bộ, giáo viên và học sinh. ninh, an toàn cho cán bộ, giáo viên và học sinh.
37 CBQL đã chuẩn bị cho toàn thể CBGV và học sinh sẵn sàng ứng xử trong các tình huống khẩn cấp. ứng xử trong các tình huống khẩn cấp.
Lĩnh vực 10: Chỉ đạo giảng dạy
Mức điểm đánh giá
Ghi chú 1
điểm điểm 2 điểm 3 điểm 4 điểm 5
38 CBQL chỉ đạo chúng tôi sử dụng kết quả học tập rèn luyện của học sinh trong quá trình dạy học để thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh trong quá trình dạy học để thúc đẩy sự tiến bộ của từng học sinh.
39 CBQL yêu cầu thực hiện hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong nhà trường. trường.
39 CBQL yêu cầu thực hiện hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong nhà trường. trường. các hoạt động của nhà trường.
42 CBQL luôn có ý kiến góp ý cho giáo viên về việc giảng dạy. dạy.
43 CBQL đề ra yêu cầu cao đối với tất cả giáo viên, học sinh.