23. Kiểm tra đánh giá 22 16 166 8,
2.5.1. Những mặt mạnh trong công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Nam Định
THPT tỉnh Nam Định
Về Công tác quy hoạch CBQL: Sở GD&ĐT Nam Định đã chỉ đạo các
trường THPT xây dựng được quy hoạch cán bộ giai đoạn 2010-2015 và những năm tiếp theo, có dự kiến nguồn lực để thực hiện quy hoạch. Quy hoạch được xem xét điều chỉnh, bổ sung hàng năm.
Về công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, miễn nhiệm CBQL: Sở
GD&ĐT Nam Định đã xây dựng được tiêu chuẩn về phẩm chất và năng lực của đội ngũ CBQL ở các trường THPT; thực hiện quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, theo quy định của Nhà nước và của tỉnh.
Về công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá CBQL: Sở GD&ĐT xây dựng
được chủ trương, kế hoạch thực hiện kiểm tra, đánh giá hoạt động quản lý của đội ngũ CBQL ở các trường THPT. Nội dung, cách thức kiểm tra, thanh tra đã đánh giá được các hoạt động quản lý của đội ngũ CBQL trong việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học. Có tiêu chí đánh giá xếp loại cụ thể theo các mức tốt, khá, trung bình, yếu. Công tác thanh tra, kiểm tra đã thực sự có tác dụng thúc đẩy sự tiến bộ của đội ngũ CBQL.
Về công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQL: Sở GD&ĐT đã xác định được mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng; đã có hình thức cử đi đào tạo, bồi dưỡng và bồi dưỡng tại chỗ; xác định được nội dung quan trọng cần thiết để đào tạo, bồi
dưỡng; có thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cho những người dự nguồn, sử dụng họ sau khi được đào tạo, bồi dưỡng.
Về thực hiện chế độ, chính sách, đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật CBQl: Sở
GD&ĐT đã thực hiện tốt chế độ, chính sách của Nhà nước đối với đội ngũ CBQL; có chính sách riêng của Sở đối với đội ngũ CBQL; thực hiện thường xuyên kịp thời các chế độ đãi ngộ (khi có văn bản của Nhà nước). Sở GD&ĐT xây dựng được các hình thức khen thưởng động viên.