C/ Điền văo chỗ trống trong câc cđu sau đđy cho thích hợp:
HOẠT ĐỘNG 1:SỰ HÌNH THAØNH CĐY MỚI TỪ RỄ THĐN LÂ Ở 1SỐ CĐY CÓ HOA 15ph
b. Kết luận: Cđy có hôhấp vì thí nghịím 1 vă 2 cho ta biết cđy nhả ra khí cacbôníc vă hút khí ôxi của không khí.
HOẠT ĐỘNG 1:SỰ HÌNH THAØNH CĐY MỚI TỪ RỄ THĐN LÂ Ở 1SỐ CĐY CÓ HOA 15ph
CÓ HOA .15ph
Mục tiíu: HS thấy được cqsd của 1số cđy có thể mộc chồi để tạo thănh cđy mới .
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
-GV treo H 26.1-4 yíu cầu HS quan sât ? Cđy rau mâ khi bò trín đất ẩm ở mỗi mấu thđn có hiện tượng gì ? mỗi mấu thđn có thể tâch ra thănh cđy mới không?
? Củ rừng để nơi đất ẩm có thể tạo thănh cđy mới đượ không? Tại sao ?
-HS quan sât H26.1-4 .
+Mỗi mấu thđn của cđy rau mâ có đủ thđn ,
lâ ,rễ giống như cđy mới
? Củ khoai lang để nơi đất ẩm có thể tạo thănh cđy mới được không? Tại sao ? ? Lâ thuốc bỏng ntn?
-GV treo bảng phụ ghi nội dung bảng 88 . S
T T
Tín cđy Sự tạo thănh cđy mới Mọc từ
phần năo của cđy?
Thuộc cơ
quan năo? Trong ĐK năo? 1 Rau mâ 2 Củ rừng 3 Khoai lang 4 Lâ thuốc bỏng
?Qua kết quả trín hêy cho biết sự tạo thănh cđy mới của câc cđy trín nhờ văo cơ quan năo ? trong điều kiện năo ?
-GV gọi 1-2 HS phât biểu, gọi HS khâc nhận xĩt.
cđy mới . Vì chúng đê mọc mầm . +Khoai lang để nơi đất ẩm có thể tạo thănh cđy mới . Vì chúng đê mọc mầm . + Ở mĩp của lâ thuốc bỏng đê nảy mầm phât triển thănh cđy mới khi rơi xuống đất ẩm . -HS hoăn thiện băi tập SGK/88.
S T T
Tín cđy Sự tạo thănh cđy mới Mọc từ phần năo của cđy? Thuộc cơ quan năo? Trong ĐK năo?
1 Rau mâ Thđn Sinh
dưỡng Đất ẩm 2 Củ rừng Thđn rễ Sinh
dưỡng
Đất ẩm 3 Khoai lang Rễ củ Sinh
dưỡng
Đất ẩm 4 Lâ thuốc
bỏng Lâ Sinh dưỡng Có độ ẩm +Từ cơ quan sinh dưỡng trong điều kiện
đất ẩm .
-1-2 HS trình băy ý kiến ,HS khâc nhận xĩt .
⇒Tiểu kết :
Một số cđy trong điều kiện đất ẩm có khả năng tạo đựơc cđy mới từ cq sinh dưỡng .Ví dụ : Cđy rau mâ, lâ thuốc bỏng……..
HOẠT ĐỘNG 2: SINH SẢN SINH DƯỠNG TƯ NHIÍN CỦA CĐY-10ph
Mục tiíu: HS níu được khâi niệm sinh sản sinh dưỡng tư nhiín lă?
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
-GV yíu cầu HS trả lời cđu hỏi lệnh ∇ SGK.
Từ câc bộ phận khâc nhau của cơ quan ………. ở một số cđy như…..,……, …..,…. có thể phât triển thănh cđy mới trong điều kiện có… …khả năng tạo thănh câc cđy mới từ cơ quan ……được gọi lă sự sinh sản sinh dưỡng tự nhiín.
-HS trả lời cđu hỏi lệnh ∇ SGK.
*Đâp ân : sinh dữơng, rễ củ, thđn bò , la,ù
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
? Tìm trong thực tế những cđy năo sssd tự nhiín?
? Tại sao trong thực tế muốn tiíu diệt cỏ dại sssd bằng thđn rất khó. Vậy cần có những biện phâp gì? Dựa trín cơ sở khoa học năo để diệt cỏ dại? -GV gọi 1-2 nhóm phât biểu, gọi nhóm khâc nhận xĩt
phần của cơ quan sinh dưỡng. + Khoai lang, củ gừng………
+Vì cỏ tranh sinh sản bằng thđn rễ, nín chỉ cần sót lại một thđn nhỏ lă có thể mọc chồi phât triển thănh cđy mới. Muốn diệt chúng phải nhặt bỏ toăn bộ thđn rễ ngầm.
- 1-2 nhóm phât biểu, nhóm khâc nhận xĩt .
⇒Tiểu kết :
Sinh sản sinh dưỡng tự nhiín lă hiện tượng hình thănh câ thể mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng(rễ,thđn,lâ).
Những hình thức sssd thường gặp ở cđy có hoa lă:Sinh sản bằng thđn bò,thđn rễ,rễ củ,lâ…
4/CỦNG CỐ –ĐÂNH GIÂ: (5 ph)
Giâo viín ghi cđu hỏi văo bảng phụ gọi lần lượt từng hs trả lời.
1/ Hêy kể tín 3 cđy cỏ dại sinh sản bằng thđn rễ. Muốn diệt cỏ dại người ta phải lăm như thế năo?
2/ Muốn củ khoai lang không mộc mầm phải bảo quản như thế năo? Người ta trồng khoai lang bằng câch năo? Tại sao không trồng bằng củ?
3/ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiín lă gì?
5/ DẶN DÒ : (5 ph)
-Học băi theo nội dung cđu hỏi 1,2,3 SGK/88. -Đọc băi mới “ Sinh sản sinh dưỡng do người?”. -Chuẩn bị một đoạn thđn khoai mì, mía, rau muống.
Tuần: 16 Ngăy soạn:……… Tiết: 31 Ngăy dạy: ………. § 27 SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI