C/ Điền văo chỗ trống trong câc cđu sau đđy cho thích hợp:
NGHĨA CỦA QUANG HỢP
c/ Kết luận: Lâ chỉ chế tạo được tinh bột khi có ânh sâng.
NGHĨA CỦA QUANG HỢP
*BT trắc nghiệm:Em hêy khoanh trịn văo 1 trong câc chữ câi a,b,c,d dưới đđy mă em cho lă đúng
1/ Bộ phận năo sau đđy của lâ lă nơi xảy ra quâ trình quang hợp?
a. Lỗ khí b.Gđn lâ.
c.Chất diệp lục. d.Cả a,b vă c.
2/ Lâ cđy cần chất khí năo để chế tạo tinh bột?
a.Khí ơxi. b.K hí cacbơníc.
c.Khí nitơ . d. Cả a,b vă c. Đâp ân: 1-c;2-b
5/DẶN DỊ: (3ph)
-Học băi trả lời cđu hỏi 1,2 SGK /72. - Đọc mục “Em cĩ biết”.
- Xem băi “Aûnh hưởng của câc điều kiện bín ngoăi đến quâ trình quang hợp”
Tuần: 13 Ngăy soạn:……… Tiết: 26 Ngăy dạy:………..
§22 ẢNH HƯỞNG CỦA CÂC ĐIỀU KIỆN BÍN NGOAØI ĐẾN QUANG HỢP,
Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP ------ ------ I/MỤC TIÍU:
1/Kiến thức:
-Níu được những điều kiện bín ngoăi ảnh hưởng đến quang hợp.
-Vận dụng kiến thức giải thích được ý nghĩa của một văi biện phâp kĩ thuật trong trồng trọt.
-Tìm được câc ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa của quang hợp.
2/Kỹ năng: Rỉn luyện kỹ năng quan sât, hợp tâc nhĩm. 3/Thâi độ:Giâo dục HS yíu thích mơn học.
II.THƠNG TIN BỔ SUNG:
Băi năy chủ yếu yíu cầu HS nghiín cứu câc tư liệu do SGK cung cấp để tìm ra những điều kiện ngoại cảnh ảnh hưỡng đến quang hợp của cđy. GV hướng dẩn HS biết vận dụng những hiểu biết đĩ văo việc giải thích ý nghĩa của một số biện phâp kĩ thuật đang được ứng dụng trong trồng trọt.. Đồng thời hướng dẩn HS tìm những ví dụ thực tế để từ đĩ câc em tự xâc định được ý nghĩa quang trọng của quang hợp đối với sự sống trín trâi đất.
III/CHUẨN BỊ:
1/Chuẩn bị phương tiện dạy học:
a. Giâo viín : -Sưu tầm một số loại cđy ưa sâng, ưa tối. -Bảng phụ.
b.Học sinh :Xem trước băi học ở nhă
2/Phương phâp: Vấn đâp gợi mở+Níu vấn đề +Hợp tâc nhĩm nhỏ IV/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Oơn định: (1 phút)
2/Kiểm tra băi cũ: (5 phút)
Viết sơ đồ tĩm tắt của quang hợp, những yếu tố năo lă điều kiện cần thiết cho