- Chồi nâch phât triển thănh: cănh mang lâ vă cănh mang hoa (chồi nâch mang hoa).
5/ DẶN DÒ(5ph)
-Học băi trả lời cđu hỏi 1,2,3SGK/45
-Chuẩn bị băi mới: “ Thđn dăi ra do đđu?”.
-Lăm thí nghiệm chuẩn bị cho tiết học sau: gieo 10 hạt đậu văo khai có cât ẩm cho đến khi cđy ra lâ thật thứ nhất chọn 6 cđy dâi bằng nhau, ngắt ngọn 3 cđy, 3 cđy không ngắt ngọn, sau 3 ngăy đo lại chiều cao ghi kết quả.DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Tuần: 8 Ngăy soạn:……… Tiết: 15 Ngăy dạy: ………. § 14 THĐN DAØI RA DO ĐĐU?
------I/MỤC TIÍU: I/MỤC TIÍU:
1/Kiến thức:
- Qua thí nghiệm HS tự phât hiện: thđn dăi ra do phần ngọn.
- Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn tỉa cănh để giải thích một số hiện tượng trong thực tế.
Sản xuất.
2/kỹ năng:Rỉn luyện kỹ năng thực hănh, quan sât , so sânh, thảo luận nhóm. 3/Thâi độ:Giâo dục ý thức bảo vệ thực vật, yíu thích môn học.
II. THÔNG TIN BỔ SUNG:
Để chuẩn bị tốt cho giờ học, GV cho HS quan sât, thu thập những hiện tượng thực tế ở địa phương hoặc trín sâch bâo về kinh nghiệm sản xuất khi âp dụng biện phâp bấm ngọn, tỉa cănh.
III/ CHUẨN BỊ:
1/Chuẩn bị phương tiện dạy học:
a.Giâo viín :-Tranh vẽ : phóng to H 13.1 SGK/43,H14.1 SGK/46
-Bảng phụ.
b.Học sinh : Bâo câo kết quả thí nghiệm đê lăm trước ở nhă. 2/Phương phâp: THTN+quan sât+Vấn đâp gợi mở +Hợp tâc nhóm nhỏ.
IV/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1/Oơn định lớp: 1 phút. 1/Oơn định lớp: 1 phút.
2/Kiểm tra băi cũ: (4 phút.)
Người ta có thể chia thđn thănh những loại năo? Cho ví dụ. 3/Mở băi: (1 phút.)
Nếu như câc em đê gieo hạt đậu văo khai đất ẩm văi ngăy sau qs cđy đậu dăi ra.
Vậy cđy đậu dăi ra được do đđu? Khi trồng rau thỉnh thoảng người ta cắt ngang thđn lăm như vậy có tâc dụng gì? Băi học hôm nay giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trín.
HOẠT ĐỘNG 1 : SỰ DAØI RA CỦA THĐN.(15ph)
Mục tiíu:Qua thí nghiệm HS biết được thđn dăi ra do phần ngọn .
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
-GV yíu cầu nhóm bâo câo kết quả thí nghiệm đê lăm ở nhă.
-GV treo H14.1 yíu cầu HS thảo luận nhómtrả lời cđu hỏi
? So sânh chiều cao của 2 nhóm cđy trong thí nghiệm khi ngắt ngọn vă không ngắt ngọn. ? Thđn dăi ra do bộ phận năo?
?Giải thích vì sao thđn dăi ra được?
-GV gọi 1-2 nhóm phât biểu nhóm khâc nhận xĩt bổ sung.
- GV giảng: ở ngọn cđy có mô phđn sinh ngọn, khi bấm ngọn cđy không dăi ra được, chất dinh dưỡng tập trung cho chồi lâ, chồi hoa phât triển.
- Nhóm bâo câo kết quả thí nghiệm đê lăm ở nhă.
-HS quan sât H14.1 thảo luận nhóm níu được:
Cđy bị ngắt ngọn thấp hơn cđy không ngắt ngọn.
Thđn dăi ra do phần ngọn.
Sự phđn chia tế băo ở mô phđn sinh ngọn lăm cho thđn dăi ra.
-Đại diện 1-2 nhóm trình băy , nhóm khâc nhận xĩt bổ sung
-HS ghi nhận.
⇒Tiểu kết :
Thđn dăi ra do sự phđn chia tế băo ở mô phđn sinh ngọn .
HOẠT ĐỘNG 2: GIẢI THÍCH NHỮNG HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ (15 Ph)
Mục tiíu: Giải thích được tại sao cần bấm ngọn, tỉa cănh một số loại cđy.
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
-GV gọi HS đọc SGK văhoăn thănh lệnh ∇.
? Hêy giải thích vì sao người ta phải lăm như thế?
-HS đọc SGK trao đổi nhóm hoăn thănh lệnh∇.
Cđy đậu, că phí, bông lă những cđy dùng để lấy quả cần nhiều cănh nín
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
? Ta ngắt ngọn, tỉa cănh đối với những loại cđy năo?
? Vậy hiện tượng ngắt thđn cđy rau ngót ở đầu giờ nhằm mục đích gì?
-GV gọi lần lượt 1-2 nhóm trả lời, nhóm khâc nhận xĩt.
người ta ngắt ngọn chúng.
Cđy bạch đăn, lim, đai ….. người ta trồng để lấy gỗ, sợi do đó không nín ngắt ngọn chỉ tỉa cănh xấu, cănh sđu.
Ngắt ngọn cđy lấy thđn, lấy quả, hạt. Tỉa cănh cđy lấy gỗ, sợi.
Cđy rau ngót ra nhiều cănh, để lấy lâ ăn.
-1-2 nhóm phât biểu, nhóm khâc nhận xĩt.
⇒Tiểu kết :
*Để tăng năng suất cđy trồng tùy từng loại cđy mă người ta tiến hănh bấm ngọn tỉa cănh cho phù hợp.
-Bấm ngọn đối với những cđy dùng để lấy quả, hạt, thđn ,lâ. Ví dụ: Cđy đậu, că phí, bông……….
-Tỉa cănh đới với những cđy dùng để lấy sợi,lấy gỗ. Ví dụ: Cđy bạch đăn, lim, đai ……….…..
4/CỦNG CỐ –ĐÂNH GIÂ ù:(4 ph)
*BT trắc nghiệm:Em hêy khoanh tròn 1 trong câc chữ a,b,c,d dưới đđy mă em cho lă
đúng