- Có ý thức sử dụng các thiết bị, đồ dùng học tập và ứng dụng CNTT
2.Khuyến nghị
2.1. Đối với Sở Giỏo dục và Đào tạo Hà Nội
- Tăng cường tổ chức cho các quận, huyện giao lưu với những trường có thành tích cao, có nhiều kinh nghiệm, sáng tạo trong quản lí đổi mới PPDH môn Ngữ văn THCS.
- Đầu tư đồng bộ trang thiết bị dạy học cho các quận, huyện thực hiện đổi mới PPDH nói chung, đổi mới PPDH môn Ngữ văn cấp THCS nói riêng. - Tổ chức thường xuyên các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lí, tổ chức các lớp tập huấn hoặc hội thảo nâng cao năng lực quản lí cho đội ngũ CBQL cấp THCS.
2.2. Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phúc Thọ
- Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng đội ngũ GV THCS có trình độ chuyên môn giỏi, có năng lực sư phạm vững vàng để làm tốt nhiệm vụ dạy học môn Ngữ văn THCS.
- Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá CBQL và các nhà trường để giúp họ kịp thời điều chỉnh những sai sót trong công tác.
- Tổ chức nhiều hình thức thi đua dạy tốt, đặc biệt là khuyến khích ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy, có khen thưởng kịp thời giúp GV và các trường không ngừng phấn đấu vươn lên trong công tác, thực hiện đúng mục tiêu, yêu cầu đổi mới của giáo dục THCS hiện nay.
- Tham mưu, phối hợp với UBND huyện Phúc Thọ và cỏc xó, thị trấn tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đủ và đúng yêu cầu đổi mới PPDH cho các trường THCS; tạo điều kiện cho các trường thực hiện tốt công tác PCGD THCS, đáp ứng mục tiêu GD&ĐT trong giai đoạn hiện nay.
2.3. Đối với các trường THCS
- Tổ chức nghiờn cứu và từng bước thực hiện 7 biện pháp được tác giả đề xuất trong luận văn này, tùy mức độ phù hợp với hoàn cảnh thực tế của từng trường, tránh bệnh hình thức, hô hào chung chung hoặc vận dụng một cách máy móc. Đó là:
* Biện pháp 1: Quản lí việc nâng cao nhận thức của đội ngũ GV về đổi mới PPDH môn Ngữ văn;
* Biện pháp 2: Quản lí việc đổi mới khâu thiết kế kế hoạch bài học và tổ chức các hoạt động dạy học;
* Biện pháp 3: Quản lí việc sử dụng các PPDH tích cực của GV; * Biện pháp 4: Quản lí việc khai thác, sử dụng CSVC và TBDH của GV; * Biện pháp 5: Quản lí việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh;
* Biện pháp 6: Quản lí việc đào tạo và bồi dưỡng GV;
* Biện pháp 7: Quản lí việc phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.
- Có kế hoạch bổ sung trang thiết bị dạy học, đặc biệt trang bị máy projector để GV có thể ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy chương trình THCS mới hiện nay.
- Tích cực tự học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ, nâng cao nghiệp vụ, trình độ quản lí ... Tích cực đổi mới quản lí, đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh./.