- Định nghĩa: Sự tỏc dụng của oxi với một
2.Sự oxi húa chậm:
Là sự oxi húa cú tỏa nhiệt nhưng khụng phỏt sỏng
Hoạt động 2: Điều kiện để phỏt sinh và cỏc biện phỏp để dập tắt sự chỏy :
? Ta để cồn, gỗ than trong khụng khớ, chỳng khụng tự bốc chỏy. Muốn cú sự chỏy phải cú điều kiện gỡ?
? Đối với bếp than nếu ta đúng cửa lũ cú hiện tượng gỡ? Vỡ sao?
? Vậy cỏc diều kiện phỏt sinh và dập tắt sự chỏy là gỡ?
? Muốn dập tắt sự chỏy ta cần thực hiện những biện phỏp nào?
? Trong thực tế để dập tắt đỏm chỏy người ta dựng biện phỏp nào? Phõn tớch cơ sở của cỏc biện phỏp đú?
* Điều kiện phỏt sinh:
- Chất chỏy phải núng đến nhiệt độ chỏy. - Phải cú đủ oxi cho sự chỏy.
* Điều kiện dập tắt sự chỏy:
- Hạ nhiệt độ của chất chỏy xuống dưới nhiệt độ chỏy.
- Cỏch ly chất chỏy với oxi.
4. Củng cố:
Nhắc lại cỏc nội dung chớnh của bài. - Thế nào là sự chỏy
5. Dặn dũ:
- Học bài
- Chuẩn bị cỏc kiến thức để luyện tập.
Ngày soạn:05/02/2012 Ngày giảng:08/02/2012 Tiết 47: Bài 29: BÀI LUYỆN TẬP 5 I. Mục tiờu: 1. Kiến thức:
Học sinh ụn tập cỏc kiến thức cơ bản như: - Tớnh chất của oxi
- Ứng dụng và điều chế oxi. - Nguyờn liệu đ/chế khớ oxi - Kn về sự oxi húa
- Khỏi niệm về oxit và sự phõn loại oxit. - Thành phần của khụng khớ.
- Khỏi niệm về phản ứng húa hợp - Phản ứng phõn hủy.
2. Kỹ năng:
Viết phương trỡnh húa học thể hiện tớnh chất của oxi, điều chế oxi, qua đú củng cố kĩ năng đọc tờn oxit, phõn loại oxit (oxit bazơ, oxit axit), phõn loại phản ứng (phản ứng phõn hủy, phản ứng húa hợp, phản ứng thể hiện sự chỏy ... Củng cố cỏc khỏi niệm sự oxi húa, phản ứng phõn hủy, phản ứng húa hợp.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, bảng nhúm
III. Tiến trỡnh dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới:
Hoạt động 1: ễn tập cỏc kiến thức cũ:
GV: Đưa hệ thống cõu hỏi vào bảng phụ HS thảo luận nhúm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Nờu tớnh chất húa học của oxi? Viết PTHH minh họa. 2. Nờu cỏch điều chế oxi trong PTN
- Nguyờn liệu - PTHH - Cỏch thu
3. Sản Xuất oxi trong CN: - Nguyờn liệu
- Phương phỏp sản xuất.
4. Những ứng dụng quan trọng của oxi 5. Định nghĩa oxit, phõn loại oxit
6. Định nghĩa phản ứng phõn hủy, phản ứng húa hợp? Cho Vd
7. Thành phần của khụng khớ Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả GV: chốt kiến thức
Hoạt động 2: Bài tập vận dụng:
GV: Yờu cầu học sinh làm bài tập số 1SGK HS lờn bảng làm bài
GV: Sửa sai nếu cú
GV: Yờu cầu HS làm bài tập 6 SGK Gọi HS lờn bảng làm bài
GV: Sửa sai nếu cú
Bài tập tiếp theo: GV tổ chức dưới hỡnh thức trũ chơi
Phỏt cho mỗi nhúm một bộ bỡa cú ghi cỏc cụng thức húa học sau:
CaCO3, CaO, P2O5, SO2, SO3, Fe2O3, BaO, CuO, K2O, SiO2, Na2O, FeO, MgO, CO2, H2SO4, MgCl2, KNO3, Fe(OH)3, Ag2O, NO, PbO
Cỏc nhúm thảo luận rồi dỏn vào chỗ trống trong bảng sau:
Tờn gọi CTHH Phõn loại Tờn gọi CTHH Phõn loại
Magie oxit Bạc oxit
Sắt II oxit Nhụm oxit
Sắt III oxit Lưu huỳnh oxit
Natri oxit Điphotpho pentatoxit
Bari oxit Cacbonđi oxit
Kali oxit Silicđioxit
Đồng IIoxit Nitơ oxit
Canxi oxit Chỡ oxit
GV: Nhận xột và chấm điểm Làm bài tập 8
Gọi HS làm bài GV sửa sai nếu cú
?Tỡm V thực tế cần điều chế? ? Tớnh số mol của O2?
? Tớnh khối lượng củaKMnO4?
2KMnO4 0 t → K2MnO4 + MnO2 + O2 VO2 cần thu = 10. 20 = 2000ml = 2l V thực tế cần điều chế 2 + 100 10 . 2 = 2,2 l nO2 = 22,4 2 , 2 = 0,0982 mol Theo PT : nKMnO4 =2nO2= 2. 0,0982 = 0,1964mol mKMnO4= 0,1964. 158 = 31,0312g 4. Dặn dũ: Học bài, làm BTVN: 2, 3, 4, 5, 7, 8 SGK Ngày soạn:05/02/2012 Ngày giảng:09 /02/2012 Tiết 48: Bài 30: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4 I. Mục tiờu: Năm học 2011 - 2012 97 Hóa học 8 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức:
+ Thớ nghiệm điều chế oxi và thu khớ oxi. + Phản ứng chỏy của S trong khụng khớ và oxi
2. Kĩ năng
+ Lắp dụng cụ điều chế khớ oxi bằng phương phỏp nhiệt phõn KMnO4 hoặc KClO3. Thu 2 bỡnh khớ oxi, một bỡnh khớ oxi theo phương phỏp đẩy khụng khớ, một bỡnh khớ oxi theo phương phỏp đẩy nước.
+ Thực hiện phản ứng đốt chỏy S trong khụng khớ và trong oxi, đốt sắt trong O2 + Quan sỏt thớ nghiệm, nờu hiện tượng và giải thớch hiện tượng
+ Viết phương trỡnh phản ứng điều chế oxi và phương trỡnh phản ứng chỏy của S, dõy Fe
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học.Tớnh cẩn thận trong thực hành thớ nghiệm.
II. Chuẩn bị: GV chuẩn bị 5 bbộ thớ nghiệm gồm:
- Dụng cụ: Đốn cồn, ống nghiệm, lọ nỳt nhỏm 2 cỏi, muỗm sắt, chậu thủy tinh to để đựng nước.