- Định nghĩa: Sự tỏc dụng của oxi với một
2. Bài tập: Lập PTHH biểu diễn cỏc phản ứng húa hợp của:
a. Lưu huỳnh với nhụm. b. Oxi với magie.
c. Clo với kẽm 5. Dặn dũ: - Học bài làm BTVN: 1, 2, 4, 5 - Đọc trước bài 26 Ngày soạn:04/01/2012 Ngày giảng:10/01/2012
Tiết 42 : Bài 26:OXIT I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết được
+ Định nghĩa oxit
+ Cỏch gọi tờn oxit núi chung, oxit của kim loại cú nhiều húa trị, oxit của phi kim nhiều húa trị
+ Cỏch lập CTHH của oxit + Khỏi niệm oxit axit, oxit bazơ
2. Kĩ năng
+ Lập được CTHH của oxit dựa vào húa trị, dựa vào % cỏc nguyờn tố + Đọc tờn oxit
+ Lập được CTHH của oxit
+ Nhận ra được oxit axit, oxit bazơ khi nhỡn CTHH
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phiếu học tập
- Bộ bỡa cú ghi cỏc CTHH để học sinh phõn loại oxit
III. Tiến trỡnh dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
1. Nờu định nghĩa phản ứng húa hợp lấy vớ dụ minh họa? 2. Nờu định nghĩa sự oxi húa Cho vớ dụ minh họa? 3. Làm bài tập số 2 SGK.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Oxit:
GV: nờu mục tiờu của tiết học Đưa ra một số oxit
? Em hóy nờu nhận xột của mỡnh về thành phần của oxit?
? Hóy nờu định nghĩa của oxit? GV: Phỏt phiếu học tập
HS hoạt động theo nhúm
Trong cỏc hợp chất sau hợp chất nào thuộc loại oxit
K2O, CuSO4, Mg(OH)2, H2S, SO3, Fe2O3, CO2, NaCl, CaO.
Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả Cỏc nhúm khỏc bổ sung nếu cú GV: Chốt kiến thức
- Định nghĩa: Oxit là những hợp chất của hai nguyờn tố trong đú cú một nguyờn tố là oxi.
Vớ dụ: CaO, Fe2O3, SO3…
Hoạt động 2: Cụng thức:
GV: Yờu cầu học sinh nhắc lại
- Qui tắc húa trị ỏp dụng với hợp chất 2 nguyờn tố?
- Nhắc lại cỏc thành phần của oxit? ? Em hóy viết cụng thức chung của oxit?
Cụng thức chung: MxOy
Trong đú: M: là cỏc NTHH x, y là cỏc chỉ số
Hoạt động 3:Phõn loại:
GV: Thụng bỏo cú 2 loại oxit
? Em hóy cho biết ký hiệu của một số phi kim thường gặp?
? Em hóy lấy vớ dụ về 3 oxit axit ?
a. Oxit axit: Thường là oxit của phi kim và
tương ứng với một axit.
b. Oxit bazơ: là oxit của kim loại và tương
GV: Giới thiệu ở bảng phụ cỏc oxit axit và cỏc axit tương ứng.
? Hóy kể tờn cỏc kim loại thường gặp? ? Em hóy lấy vớ dụ về cỏc oxit bazơ? GV: Giới thiệu cỏc bazơ tương ứng với cỏc oxit bazơ.
4. Củng cố:
Tổ chức trũ chơi cú cỏc tấm bỡa ghi CTHH: CO2, BaO, Fe2O3, SO2, SO3, CuSO4, NaCl, H2SO4, P2O5, CuO, FeO ( 2 bộ 2 màu)
Bảng phụ ghi tờn cỏc oxit
Cỏc nhúm lần lượt dỏn cỏc miếng bỡa vào bảng phụ GV: Kiểm tra đỏnh giỏ bài làm của 2 nhúm
5. Dặn dũ: - Học bài - Làm bài tập 1, 2, 4. Ngày soạn:12/01/2012 Ngày giảng:14/01/2012 Tiết 43: Bài 26:
OXIT – LUYỆN TẬP VỀ OXIT I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết được
+ Cỏch lập CTHH của oxit + Khỏi niệm oxit axit, oxit bazơ + Luyện tập cỏc bài tập về oxit
2. Kĩ năng
+ Lập được CTHH của oxit dựa vào húa trị, dựa vào % cỏc nguyờn tố + Đọc tờn oxit
+ Lập được CTHH của oxit
+ Nhận ra được oxit axit, oxit bazơ khi nhỡn CTHH
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phiếu học tập
- Bộ bỡa cú ghi cỏc CTHH để học sinh phõn loại oxit
III. Tiến trỡnh dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Cho cụng thức hoỏ học của cỏc chất : MgO ; Al ; SO2 ; S ; HCl ; KOH ; FeO ; CO2
; Pb ; PbO2 ; P2O5 ; KMnO4 ; N2 ; Cu ; Cl2. Hóy cho biết cỏc cụng thức hoỏ học biểu diễn:
a) oxit. d) đơn chất. b) oxit axit. e) hợp chất. c) oxit bazơ. f) kim loại. g) phi kim.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Cỏch gọi tờn:
GV: Đưa cỏch gọi tờn oxit. ? Hóy gọi tờn cỏc oxit sau: K2O, ,CaO, MgO, PbO, Na2O
? Vậy với FeO và Fe2O3 thỡ gọi như thế nào?
GV: Đưa qui tắc gọi tờn oxit kim loại cú nhiều húa trị.
GV: Giới thiệu cỏc tiền tố
? Hóy đọc tờn cỏc oxit: SO3, SO2, CO, CO2, N2O5, P2O5
Bài tập: Trong cỏc oxit sau oxit nào là oxit axit, oxit bazơ?
Na2O, CuO, Ag2O, CO2, N2O5, SiO2
Gọi tờn cỏc oxit đú HS làm bài tập vào vở.
Tờn oxit = tờn nguyờn tố + oxit
VD: Na2O: Natri oxit CaO: Canxi oxit
+ Oxit bazơ (Kim loại nhiều húa trị)
Tờn oxit = tờn kim loại ( kốm húa trị) + oxit
VD: FeO: Sắt (II) oxit Fe2O3: Sắt (II) oxit + Oxit axit: (Nhiều húa trị)
Tờn oxit = tờn phi kim (tiền tố chỉ số nguyờn tử phi kim) + oxit (cú tiền tố chỉ nguyờn tử oxi)
VD: SO3: Lưu huỳnh trioxit P2O5: Đi photpho penta oxit
Hoạt động 2: Luyện tập về oxit:
Bài 1: Lấy thớ dụ bằng phương trỡnh
hoỏ học của phản ứng : – Oxi tỏc dụng với kim loại. – Oxi tỏc dụng với phi kim. – Oxi tỏc dụng với hợp chất.
Cỏc phản ứng trờn cú đặc điểm gỡ chung ?
Bài 2: Chọn cõu đỳng trong cỏc cõu
Bài 1: Lấy thớ dụ bằng phương trỡnh hoỏ
học:
– Oxi tỏc dụng với kim loại: 4K + O2
o t
→
2K2O – Oxi tỏc dụng với phi kim: 4P + 5O2 o t → 2P2O5 – Oxi tỏc dụng với hợp chất: 2H2S + 3O2 o t → 2SO2 + 2H2O
sau :
1. Cho cỏc chất : C, CO, CO2, S, SO2, SO3, FeO, Fe2O3, Fe, NaOH, MgCO3, HNO3.