III/ Hoạt động dạy và học 1/ Kiểm tra bài cũ:5’
1. KT bài cũ:5’
TIẾT 4: KHOA HỌC: TCT 16: ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
I) Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể biết:
- Nêu đợc chế độ ăn uống của ngời bị bệnh tiêu chảy. - Pha dung dịch ô - rê - dôn và chuẩn bị nớc cháo muối. - Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
II) Đồ dùng: - Hình vẽ (T34 - 35) SGK.
Chuẩn bị một nắm gạo, 1 ít muối, 1 caí Bát ăn cơm, 1 gói ô - rê dôn, 1 cốc có vạch chia. III) Các HĐ dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ:5’
? Nêu những biểu hiện khi bị bệnh?
-Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thờng, em phải làm gì?
2. Bài mới: 28’
- GT bài: ghi đầu bài:
HĐ1: chế độ ăn uống đối với ngời mắc bệnh thông thờng.
Bớc 1: Thảo luận cỏc cõu hỏi sau.
Bớc 2:- T/c cho HS bốc thăm câu hỏi
? Kể tên các thức ăn cần cho ngời mắc các bệnh thông thờng?
? Đối với ngời bị bệnh năng lên cho ăn món ăn gì đặc hay loãng? Tại sao?
? Đối với ngời bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn nh thế nào?
*GV kết luận:
HĐ2: Thực hành pha dung dich ô - rê - dôn và CB vật liệu để nấu cháo muối
Bớc 1:
? Bác sĩ khuyên ngời bị bệnh tiêu chảy cần ăn uống nh thế nào?
Bớc 2: Tổ chức và HĐ
- Đối với nhóm pha ô - rê - dôn đọc kĩ HD ghi trên gói và làm theo HD.
- Đối với nhóm CB vật liêu để nấu cháo muối thì quan sát H7(T35) và làm theo chỉ dẫn (không yêu cầu nấu cháo)
Bớc 3: Các nhóm thực hiện
- GV quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng túng. Bớc 4:
- Mời một em lên bàn GV chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối.
*HĐ 3: Đóng vai.
- Yêu cầu các nhóm đa ra tình huống để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
3. Tổng kết - dặn dò : 2’ - Nhận xét giờ học
Hs nờu Hs trả lời
- TL theo cặp. QS H1, 2, 3 - Đại diện nhóm báo cáo
- Cơm, cháo, hoa, quả...thịt, cá... - Thức ăn loãng, dễ nuốt
- Cho ăn nhiều bữa trong ngày - Quan sát hình 4,5(T35) và đọc lời thoại
- 2 học sinh đọc lời thoại ở H4,5 - Cho uống dung dịch ô-rê-dôn hoặc nớc muối, cho ăn đủ chất. - 3 học sinh nhắc lại
- Nghe
- Thực hành - Thực hành
TIẾT 5: ÂM NHẠC: Giỏo viờn õm nhạc thực hiện
Thứ sỏu ngày 16 thỏng 10 năm 2009