- Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadô n?
b. Đặc điểm sông ngòi, thực vật:
- Ôn đới hải dương: Sông nhiều nước quanh năm, không đóng băng, rừng lá rộng phát triển.
- Ôn đới lục địa: Nhiều nước mùa xuân hè, mùa đông đóng băng, thực vật thay đổi từ bắc đến nam. Thực vật: Rừng lá kim, thảo nguyên.
- Địa trung hải: Sông ngòi ngắn, dốc, nhiều nước mùa thu, đông. Thực vật: Rừng thưa, cây lá cứng và bụi gai phát triển quanh năm.
- Môi trường núi cao có mưa nhiều ở các sườn đón gió phía tây.
- Thực vật thay đổi theo độ cao.
- So sánh sự khác nhau giữa khí hậu ôn đới hải dương và khí hậu ôn đới lục địa ? Giữa khí hậu ôn đới lục địa và địa trung hải.
- Tại sao thảm thực vật ở Châu Âu thay đổi từ đông sang tây; từ bắc đến nam theo sự thay đổi nhiệt độ và lượng mưa?
* Ở môi trường ôn đới lục địa Châu Âu sông có nhiều nước về: a. Mùa xuân – hạ. c. Mùa đông.
b. Mùa thu – đông. d. Mùa xuân.
* Trong môi trường ôn đới lục địa ở Châu Âu, thực vật thay đổi từ bắc đến nam theo thứ tự là:
a. Thảo nguyên, rừng lá cứng, rừng hỗn giao, rừng lá kim. b. Đồng rêu, rừng lá kim, rừng hỗn giao, lá rộng, thảo nguyên. c. Rừng lá rộng, rừng lá kim, hỗn giao.
d. Đồng rêu, rừng hỗn giao, rừng lá rông, rừng lá kim.
5. Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p) Về nhà học bài. Chuẩn bị bài tiếp theo.
V. Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần: 32 Ngày soạn: 07/04/2014
Tiết (PPCT): 60 Ngày dạy:…/…/…
Bài 53: THỰC HÀNH. ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU
I. Mục tiêu:
- Về kiến thức:
+ Biết đặc điểm khí hậu, sự phân hoá của khí hậu châu Âu. + Hiểu mối quan hệ giữa khí hậu và thực vật.
- Về kỹ năng:
+ Rèn kĩ năng phân tích biểu đồ khí hậu. Kĩ năng so sánh các yếu tố khí hậu, diện tích của các vùng lãnh thổ có các kiểu khí hậu khác nhau ở châu Âu.
+ Xác định được các thảm thực vật tương ứng với các kiểu khí đó. - Về thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập bộ môn.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: + Lược đồ khí hậu châu Âu. + Biểu đồ H53.1 sgk phóng to.
+ Tài liệu tranh ảnh về thảm thực vật đặc trưng ở các kiểu khí hậu châu Âu. - HS: SGK, vở ghi.
III. Phương pháp:
Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, cá nhân.
IV. Tiến trình giờ dạy-Giáo dục:
1. Ổn định lớp: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
So sánh sự khác nhau giữa khí hậu ôn đới hải dương và khí hậu ôn đới lục địa ? Giữa khí hậu ôn đới lục địa và địa trung hải.
3. Giảng bài mới: Gv giới thiệu vào bài (1p)
Hoạt động của Thầy - Trò Nội dung cần đạt