- Trồng trọt:
4. Khối thị trường Mec-Cô-Xua:
a. Mục tiêu của khối:
- Tháo gỡ hàng rào hải quan.
- Tăng cường trao đổi thương mại giữa các quốc gia trong khối
- Thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của Hoa Kỳ.
b. Tổ chức:
- Thành lập năm 1991, đến nay gồm 5 quốc gia: Bra-xin, Ac-hen-ti-na, U-ru- guay, Pa-ra-guay Chi-lê, Bô-livi-ni-a. 4. Củng cố: (3p)
- Trình bày sự phân bố sản xuất của 1 số nghành công nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mĩ ?
- Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amazôn ?
=> Amazôn là lá phổi của thế giới, một vùng dự trữ sinh học quí giá, có nhiều tiềm năng phát triển nông nghiệp, GTVT. Việc khai thác rừng A-Ma-Zôn thiếu qui hoạch, khoa học sẽ làm cho môi trường Amazôn bị huỷ hoại dần ảnh hưởng tới khí hậu khu vực và toàn cầu.
5. Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p) Học bài giờ sau thực hành.
V. Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần: 27 Ngày soạn: 03/03/2014
Tiết (PPCT): 51 Ngày dạy:…/…/…
Bài 46: THỰC HÀNH: SỰ PHÂN HOÁ CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐET
I. Mục tiêu:
- Về kiến thức: Biết được sự phân hoá môi trường theo độ cao.
- Về kĩ năng: Nhận biết môi trường tự nhiên qua tranh ảnh.
- Về thái độ: Tích cực học tập, yêu thích, tìm hiểu các môi trường tự nhiên.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Biểu đồ tự nhiên Trung và Nam Mĩ. - HS: SGK, vở ghi. Chuẩn bị bài.
III. Phương pháp:
Đàm thoại, thảo luận nhóm, khai thác kênh hình.
IV. Tiến trình giờ dạy-Giáo dục:
1. Ổn định lớp: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
- Công nghiệp khu vực Trung và Nam Mĩ chia thành mấy khu vực ? Đặc điểm của mỗi khu vực ?
- Tại sao phải đặt ra vấn đề bảo vệ môi trường A-ma-dôn ? 3. Giảng bài mới: (1p) Giới thiệu bài:
Hoạt động của Thầy - Trò Nội dung cần đạt